位置>千里馬招標網> 招標中心> 重慶市萬州職業(yè)教育中心智慧教學和在線培訓平臺服務采購
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****智慧教學和在線培訓平臺服務采購
****詢價通知書
政府采購
詢價通知書
項 目 號: CQQX-ZB-****030
詢價項目名稱:****智慧教學和在線培訓平臺服務采購
采 購 人:****
采購代理機構:****
2022年11月
目 錄
5-
第三篇 系統(tǒng)演示需求……………………………………………………
第一篇 詢價采購邀請書
****受****委托,對所需****智慧教學和在線培訓平臺服務采購進行詢價采購。歡迎有資格的供應商前來參加詢價。
一、詢價采購內容分包號 | 詢價項目名稱 | 最高限價 (元) | 服務期限 | 成交供應商數量(名) |
不分包 | ****智慧教學和在線培訓平臺服務采購 | 365000.00 | 2年 | 1 |
(一)滿足《****政府采購法》第二十二條規(guī)定。
****政府采購政策需滿足的資格要求:無。
(三)本項目的特定資格要求:無。
四、詢價有關說明(一)凡有意參加詢價的供應商,****人民政府網(http://www.****.cn)上本項目詢價通知書、澄清等報價前公布的所有項目資料,無論供應商或領取與否,均視為已知曉所有實質性要求內容。
(二)詢價公告期限:自采購公告發(fā)布之日起三個工作日。
(三)遞交響應文件地點:****勤政樓五樓會議室。
(四)遞交響應文件截止時間及詢價采購開始時間:**時間2022年11月14日9:30。
供應商須滿足按時遞交了響應文件和按時簽到兩種要件,其響應文件才被接受。超過截止時間遞交響應文件、簽到的,響應文件將被拒絕。
五、保證金本項目不設置投標保證金。六、****政府采購政策(一)按照《財政部 生態(tài)環(huán)境部關于****政府采購品目清單的通知》(財庫〔2019〕18號)和《財政部 發(fā)展改革委****政府采購品目清單的通知》(財庫〔2019〕19號)的規(guī)定,落實國家節(jié)能環(huán)保政策。
(二)按照財政部、工業(yè)和信息化部關于印發(fā)《政府采購促進企業(yè)發(fā)展管理辦法》的通知(財庫〔2020〕46號),落實促進企業(yè)發(fā)展政策。
(三)按照《財政部、****政府****監(jiān)獄企業(yè)發(fā)展有關問題的通知》(財庫〔2014〕68號)的規(guī)定,****監(jiān)獄企業(yè)發(fā)展政策。
(四)按照《三部門聯合發(fā)布關****政府采購政策的通知》(財庫〔2017〕 141號)的規(guī)定,落實支持殘疾人福利性單位發(fā)展政策。
七、其它有關規(guī)定(一)單位負責人為同一人或者存在直接控股、管理關系的不同供應商,不得參加同一****政府采購活動,否則均為無效報價。
(二)為采購項目提供整體設計、規(guī)范編制或者項目管理、監(jiān)理、檢測等服務的供應商,不得再參加該采購項目的其他采購活動。
(三)同一合同項(包)下的貨物,制造商參與報價的,不得再委托代理商參與報價。
(四)本項目的澄清文件(如果有)一****人民政府網(http://www.****.cn)上發(fā)布,請各供應商注意;無論供應商與否,均視同供應商已知曉本項目澄清文件(如果有)的內容。
(五)超過響應文件截止時間遞交的響應文件,恕不接收。
(六)詢價費用:無論詢價結果如何,供應商參與本項目詢價的所有費用均應由供應商自行承擔。
(七)本項目不接受聯合體參與報價。
(八)本項目不接受合同分包。
(九)按照《****政府采購活動查詢及使用信用記錄有關問題的通知》財庫〔2016〕125號,供應商列入失信被執(zhí)行人、重稅收違法案件當事人名單、政府采購嚴重違法失信行為記錄名單及其他不符合《****政府采購法》第二十二條規(guī)定條件的供應商,****政府采購活動。
八、聯系方式采 購 人:****
聯 系 人: 李賢強
聯系電話: 136****8189
聯系地址: **區(qū)靈龍路8號
代理機構:****
聯 系 人: 李哲凱
聯系電話: 133****2887
聯系地址: ****區(qū)**街道淮遠古韻南街1號附11號3樓
1、項目定位:解決教學**數據管理和各類網絡課程的建設與應用、滿足智慧課堂的建設和應用、實現在線培訓管理與教學的一體化平臺。
2、因為要建設一體化平臺,因此要求所使用的的移動端APP為同一個客戶端,并且支持iOS和Android操作系統(tǒng),用于手機、Pad等智能移動終端,實現移動教學、培訓應用。
3、云平**全等級保護要求:具備網絡教學系統(tǒng)相關的二級及以上等保備案證明。
二、系統(tǒng)功能基本要求(一)智慧教學系統(tǒng)
智慧教學系統(tǒng)是應用計算機技術、多媒體技術、網絡通信技術、數字技術、虛擬現實技術等現代信息技術手段構建的一種新型教學模式,是融合現代教育理念、教學內容和現代信息技術的具有多種功能的開放式的教與學交互系統(tǒng)。
1、智慧教學系統(tǒng)基本要求:
1.1支持整個課程創(chuàng)建、內容共享、學習過程跟蹤和控制、在線測試和作業(yè)發(fā)布、交流互動、成績評測和學習成果反饋教學流程,實現信息技術與教學過程的深度融合。
1.2系統(tǒng)設計滿足規(guī)模用戶使用、支持分布式部署,應滿足萬人在線學習的性能要求。
1.3采用B/S結構,基于J2EE架構,頁面采用Web2.0 AJAX開發(fā),不需要另行安裝插件就可以支持IE9及以上版本、safari、Firefox、chrome等瀏覽器。
1.4具有先進性、可移植性、開放性和兼容性,支持標準化多媒體課件。支持隨用戶使用量的增而只需增加相應的硬件即可。
1.5支持Web服務器集群。具有安全策略和備份機制,可根據不同的業(yè)務要求采用不同的安全措施,保證發(fā)生故障時不影響整個系統(tǒng)的正常運行。提供各級數據備份機制能夠每天非工作時段定時備份數據庫。具有相關策略對知識產權進行保護。
1.6不限注冊課程數量和注冊用戶數,其的網絡課程可以實現按課程的導入、導出進行備份。
1.7全面支持學生的自主學習與**學習,體現在教學活動學生的主體地位和教師的主導地位,為學生構建自主學習、主動探索的環(huán)境,教師通過組織學習材料,實時和非實時的教學手段引導和幫助學生學習。
1.8平臺支持輔助教學、翻轉課堂、純網絡教學、直播課堂等多種網絡教學模式。
1.9平臺具有視頻、文檔格式自動轉換、碼流自動轉換的功能, 以適應不同的訪問終端(Android,iOS);所有文檔**自動轉碼成flash格式播放,視頻類**系統(tǒng)自動轉碼為mp4、flv等多種格式。
1.10具有強的交流協(xié)作功能,提供同步、異步的交流討論工具,使得學生之間、學生與教師之間方便地共享信息、交流、討論、協(xié)商,從而提高網絡學習的效果和質量。
1.11角色管理:可建立學生、教師、管理員、超級管理員等角色,各級管理員也可以根據自身的需求創(chuàng)建角色和為角色指定權限。
1.12權限管理:可為每個導航功能點分配訪問、管理等不同的權限,管理員可以批量給用戶分配、收回權限,具有權限整體移交功能。
1.13機構和用戶管理:管理員可以批量增加、刪除、修改組織機構樹,可單個、批量增加、刪除、修改、查找用戶信息。
1.14提供強的基于瀏覽器的數學、化學公式在線編輯器。提供精確的學習進度監(jiān)控信息,實現學生再次登錄平臺時能從上次學習的結束點繼續(xù)學習課程?捎涗洝⒉樵冇脩舻卿浖安僮餍畔。
1.15★提供專門的APP移動客戶端,進行在線課程的學習、作業(yè)、考試、討論、筆記、組、成績分析、學生管理,支持課堂簽到、搶答、問卷、討論、選人、資料、直播等功能。
1.16★提供專門的教室端,支持PPT投屏及課堂互動功能,PPT投屏演示保留動畫效果且不受來電、信息等通訊影響,播放流暢,在投屏演示時隨時可發(fā)起簽到、投票、測驗、搶答、選人、討論、測驗、問卷等多種課堂活動,活動內容可屏顯示。PPT文件來源多種渠道,可以通過電腦端把文件直接發(fā)送至移動端,提高**展示的便捷性。
1.17系統(tǒng)專屬的管理端,方便管理者提隨時查看教學運行情況、教學預警、審批應用、綜合管理等。
2、智慧教學系統(tǒng)功能技術要求:
2.1網絡教學模塊功能要求 | 1.網絡課程建設 利用慕課紙編輯器可以制作富媒體課程,選擇不同的模板就可以建設慕課或精品課程的個性化課程網站。 提供多套精美網絡課程建課模板,教師可依據個人資料的豐富程度及喜歡的風格進行個性化的設置,支持教師在建課程自動生成課程網站。 開始建課前,可以選擇按周、課時自動生成課程章節(jié),快速創(chuàng)建課程章節(jié)目錄,也可以選擇模板導入形式創(chuàng)建課程目錄,提升建課效率。 ★課程編輯頁面操作簡單、靈活方便、原位編輯、所見即所得?梢园l(fā)布通告、課程資料、任務、教學**鏈接、教師簡介等信息?梢匀我饩帉懞驮O置課程的介紹、封面、教學要求、教師團隊等等,并支持模塊的添加、刪除和位置調整,支持是否公開顯示的設置,可以上傳課程片花。 課程負責人可指派其他人作為具有同等或者于本身課程建設管理權限的課程建設者共建同一門課程,也可為自己指定助教輔助自己進行課程建設和教學管理。并且可以對助教的權限進行設置,**,是否允許查看成績、允許管理作業(yè)、允許管理考試、允許管理論壇、允許發(fā)布通知、允許管理課程設置等。 教師可通過平臺上傳課程所需要的教材、參考書、參考文獻、視頻等**。課程的內容建設,參考資料,課程介紹等任何位置都可以使用平臺提供的海量圖書、圖片、視頻的**一鍵式搜索插入,插入的**可以直接點擊在線播放查閱,也支持自己上傳資料,****圖書館**和聯盟共享**。 支持課程教學流程管理,可在課程學習過程任意位置添加隨堂測驗,可在單元學習完成后布置作業(yè),可以在章節(jié)學習完成后安排考試。 支持慕課制作和慕課教學模式,實現課程知識單元化,每個知識單元聚合豐富的富媒體教學**,并在同一個頁面進行顯示。每個課程單元還可以設置多個標簽頁。 ★課程單元內容建設采用富媒體編輯器,編輯器包含視頻、文檔、圖片、音頻、圖書、公式、符號、附件、網頁、動畫等常用組件。 支持直接將從word將內容復制粘貼到富媒體編輯器內,并完整保留里面的文字和圖片等內容。 支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和網絡格式視頻上傳,視頻上傳后自動轉碼,無需可以直接在線進行播放。 支持多種文檔格式的上傳,包括DOC、PPT、PDF、TXT等,上傳后自動轉碼,無需可以直接在線閱讀。 支持超文件(2G以上)上傳并可斷點續(xù)傳。 支持將**先批量上傳至個人云盤,然后在課程引用。 支持視頻任意時間點插入測驗:上傳視頻后,可以在任意時間點插入測試題,包含單選題、多選題和對錯題。 支持視頻任意時間點插入圖片或PPT:可以在任意時間點插入圖片或PPT,同時支持對插入的內容在時間軸上隨意拖動。插入的PPT可以任意拖動位置,并可以跟視頻窗口進行切換。 支持視頻的虛擬剪輯,可以將視頻文件按照課程的要求剪輯成適當長度。 提供可視化的公式編輯器,可以在線進行公式的錄入與編輯。 支持在線錄音功能,錄完的聲音可以直接在線播放。 ★知識點拓展閱讀功能,可以根據一個關鍵詞自動生成相關知識點的知識樹,插入到課程單元,并自動推送知識點相關的圖書、期刊、論文等資料。 支持課程管理,設置試讀范圍、設置學生導航欄目、克隆與映射課程等。 提供課程編輯的詳細操作日志和學生退課日志,便于追溯問題、查找原因。 2.教學互動 支持輔助教學、翻轉課堂、純網絡學習、直播課等多種教學模式。 教師端提供課程管理、班級管理、教師團隊管理、助教管理、統(tǒng)計、考試及作業(yè)管理、課程通告管理等。提供當前學習過程實時監(jiān)管。提供進度統(tǒng)計功能、成績統(tǒng)計并支持報表導出。 學生端實現學生**學習體驗、根據教師設定的課程學習進度,完整地學習網絡課程、記錄筆記方便復習、支持在線提問、反饋心得。支持師生、生生在線討論交流、在線作業(yè)、在線考試,提供個人學習成績單(實時展現課程學習要求、已完成進度、待完成任務)。 提供功能強的輔助教學活動的功能,**:發(fā)布作業(yè)、在線考試、討論、答疑、資料等。 學習過程控制與管理 人臉識別 學生在平臺進行課程學習過程時,需要進行人臉識別,通過認證才可以學習課程內容。 2)★章節(jié)知識點學習推送控制 教師可以針對每一個教學班對每個章節(jié)學習內容進行“開放、定時開放、闖關模式開放、關閉”等設置!伴_放”,表示該章節(jié)可以學習!岸〞r開放”,表示該章節(jié)在設置的一個時間段內開放習!瓣J關模式開放”,表示學生需要完成上一章節(jié)學習內容并通過相應的作業(yè)和測試后才能進行下一章節(jié)的學習內容!瓣P閉”,表示學生無法進行學習。 3)任務驅動式的進階式學習 教師可以將課程章節(jié)內視頻、圖書、作業(yè)等內容設置為任務點,要求學生必須完成,靈活控制學生學習的情況。學生端可以看到整個課程和每個章節(jié)需要完成的任務點情況,每完成一個任務,數量會自動減一。 4)學習過程的監(jiān)督和跟蹤 可以跟蹤記錄并統(tǒng)計基于每個學生的學習進度、課程登錄次數、學習材料瀏覽和次數、作業(yè)和測試完成情況、在線時長、視頻觀看的遍數、參加答疑討論的情況等多項學習考核指標。 5)★視頻播放控制 課程的教學視頻文件具有“防拖拽和防窗口切換”功能,即視頻播放的時候無法進行快進播放,打開章節(jié)學習的時候不能再打開其它網頁,否則視頻播放停止。同時在章節(jié)視頻可以插入測驗題,作答正確,才能繼續(xù)學習。 證書發(fā)放功能 教師可以將學生的學習成績導出,提取成績達標的學生ID,并為其發(fā)放證書,學生可以將證書并打印。 7)課程復習模式 教師在開課時可以設定課程的開課時間和結課時間,并且在課程結束后,可以自動開啟復習模式,在復習模式,學生可以復習,但學習記錄不記入總成績。 教學**管理 教學**管理包括上傳課程**、將**共享給學生、設置**使用期限與適用對像、是否公開等功能,同時**可在不同板塊反復調用,隨時隨地。 教學資料 教師可以對自己所負責的課程的資料進行管理,建立課程文件的目錄層級,同時教師可以根據課程需要,賦予一人或多人一定權限,共同參與課程**建設,即委派角色。 教師可以直接從備課**庫檢索、添加相關在線**。 ★教材教參 教師可以從備課**庫查找并添加課程相關的教學參考書,推薦給學生直接進行在線閱讀。 ★推薦視頻 教師可以從備課**庫查找并添加課程相關的學術視頻,推薦給學生直接進行在線觀看。 題庫管理 教師可以創(chuàng)建課程試題庫,對試題庫進行管理,包括添加、修改、刪除、查詢、瀏覽等功能。題型包括單選、多選、判斷、簡答、填空、連線題、投票題等,題的屬性包括類別、難度系數、適用層級等。 題庫導入支持excel及word格式的模板方式導入。 作業(yè)管理 教師可以創(chuàng)建作業(yè),形成課程作業(yè)庫,可以對作業(yè)庫進行管理,設置發(fā)布作業(yè)的時間及相關要求。 試卷管理 具有從題庫或以前的測驗隨機生成新的試卷的功能,教師可以對試卷的試題進行添加、修改、刪除、任意排序、預覽等功能,還可以對試題設定分值。試卷可多次重復使用。 教學互動功能 1)作業(yè) 作業(yè)可以是來源于題庫、作業(yè)庫或自定義,每次布置作業(yè),自定義的題目需具有保存到題庫的功能。 教師可以隨時查看學生作業(yè)的完成情況并對作業(yè)進行線上批閱打分,學生在線提交作業(yè)后,對于客觀題系統(tǒng)能自動判分。線下作業(yè)教師可以將成績登記到線上,以備定期統(tǒng)計,了解學生的學習情況。 作業(yè)需具備生生互評的功能,設為互評的作業(yè),學生間對作業(yè)相互打分,教師可參與最后的評估。 可對作業(yè)進行隨機出題,從海量題庫隨機抽取若干道題目,保證每位學生收到不同的作業(yè),實現學生之間防作弊功能。 作業(yè)支持文檔、附件、視頻、音頻等形式,同時音視頻支持在線播放功能。 支持填空題是否為客觀題的設定,當設填空題為客觀題,系統(tǒng)可自動對其批閱,同時,支持及格分數的設定,并可設置是否允許學生重考。 教師可隨時設定作業(yè)答案是否公開、作業(yè)分數是否公開,可設定學生答案的字數范圍及是否防止粘貼的功能。 作業(yè)詳細統(tǒng)計,可以查看某份作業(yè)單個選項的選擇人數。 作業(yè)支持隨機出題模式,創(chuàng)建作業(yè)時可以從選擇的題目隨機選取若干道,從而實現每個學生領取的作業(yè)有一些差別。 對于同一套作業(yè),可以設置題目亂序,防止學生作弊。 對于未提交作業(yè)的學生,可以進行督促,發(fā)放督促通知。 作業(yè)需具備指定發(fā)送給某個人的功能,實現有針對性的教學管理。 章節(jié)測驗、作業(yè)支持相似度查詢功能。 測驗與考試 能為學生提供限時和不限時的測驗和考試,能按照設定的日期和時間自動開放或關閉測驗和考試。 需具備隨機組卷功能,組卷可以從不同章節(jié)選擇,并可以隨機組若干套試卷發(fā)放給學生,確保每個人接收的試卷是不致的。 教師可以發(fā)起一個測驗或考試,學生可以在線答題,教師可以隨時查看學生測驗的完成情況,學生解答后教師可對測驗進行線上批閱打分,對于客觀題系統(tǒng)能自動判分。測驗、考試題目可以是來源于題庫、試卷或自定義。 需對每一次測驗查看詳細的答題情況,每一道題答對、答錯的人數,每一個選項的選擇人數等。 能夠設置任務學習完成的情況作為是否能參加考試的條件。 ★對于同一套試卷,可以設置考題亂序,防止學生作弊。 學生的錯題可以自動進入錯題本,學生可以從題庫和錯題本選題進行自測。 需對考試進行是否允許查看答案及分數的設定,避免學生因答題時間不同而產生作弊現象。 需具備設定隨機驗證碼的功能,學生進入考試前需輸入驗證碼,從而實現對學生的身份認證。 支持考試客戶端功能,支持客戶端獨立進行考試,同時在教師客戶端具有監(jiān)考功能,可以監(jiān)控學生是否退出當前考試模式。 通知 教師可以在課程發(fā)布課程通知。 ****學校的組織機構、班級等不同的范圍發(fā)放通知,并能及時統(tǒng)計到已讀和未讀人員名單。并且可與移動端打通,無縫對接。 討論 學生和教師可以在討論區(qū)發(fā)起討論,討論可以跟某一個章節(jié)進行關聯。教師可針對精彩的討論或有重要意義的討論做加精或置頂的操作,也可對非法討論進行刪除。 移動端可以建立各種討論組,進行權限設置,組成員可以發(fā)帖、回帖、置頂、觀看組的動態(tài)等。 筆記 學生在學習某一個章節(jié)時,可以針對此章節(jié)做筆記。 移動端可以記錄筆記,并可以分享給單位、好友,也可以私有,同時可以查看好友的筆記,關注好友筆記。并能實時統(tǒng)計閱讀次數、回復筆記等。 統(tǒng)計功能 1) 分布圖 可以對任務點、訪問數、學生數、討論數進行統(tǒng)計,并可以查看成績、作業(yè)、章節(jié)測驗等詳細內容; 2)綜合統(tǒng)計 可以查看一門課程的任務點分布及總體成績分布,并可以看班級上的最快進度、最慢進度及平均進度,可以看平均視頻觀看時長、最長觀看時長及最短觀看時長;可以按月份、按終端統(tǒng)計學生的訪問情況,并以圖表的形式進行展現。 3)成績統(tǒng)計 可對課程的視頻、作業(yè)、測驗、在線時長等做權重設置,可以針對作業(yè)模塊做細化到每一份作業(yè)的權重設置?山y(tǒng)計所有學生的各項成績、綜合成績及排名;教師可以設置是否允許學生查看成績,如果允許,學生端可以查看自己的各項成績及綜合排名,同時其他同學的成績可設為保密狀態(tài);同時,可以導入線下成績,導入課堂互動的成績如簽到、課堂互動、閱讀、直播等課堂成績,保證學生的成績更加全面。 4)章節(jié)測驗統(tǒng)計 可以統(tǒng)計章節(jié)測驗全部已交人數、未交人數及待批人數,并且可以對選擇題統(tǒng)計出各選項的選擇人數,并可以柱狀圖、餅圖、條形圖、折線圖的形式呈現。 5)視頻觀看統(tǒng)計 可以統(tǒng)計一門課程的最長觀看時長、最短觀看時長及平均觀看時長,可以統(tǒng)計任何人觀看某一視頻的總觀看時長。 可以統(tǒng)計每門課程的學生的視頻觀看詳情,哪些學生看了,看了幾遍,觀看日志,哪些學生沒看。 可以統(tǒng)計視頻測驗的答題情況,標記測驗的位置、測驗的數量、答錯的次數,從而更好的了解學生的學習情況。 3.學習空間 學習、互動、考試、評價等都通過空間完成,教師空間包含所教的課,學生空間包含所學的課。 學習空間至少包含以下APP: 1)日程表 可以編輯、查看自己的日程。 2)云盤 可以將文件上傳至云盤,隨時隨地進行,并可以在課程建設時引用云盤的**。提供一個PC版客戶端,可以設定一個文件夾,文件夾內容自動與云盤內容保持同步,方便批量上傳**。 3)組 組是就某一類話題或興趣點(例如計算機、電影、電子產品等)跟別人交流的場所。用戶可以自己創(chuàng)建組,可以設定組名稱、介紹、加入的權限,權限包括公開加入、邀請加入、審批加入等。用戶可以瀏覽和發(fā)現組。進入組后,可以參與組的討論,查看組成員。 4)問卷調查 學校、老師可以向學生發(fā)起一個問卷調查,問卷可以發(fā)送給不同范圍的學生,學生在線提交,問卷結果可以進行數據的統(tǒng)計分析,如各選項的選擇人數等。 5)PBL教學 PBL教學是以問題為基礎、以學生為心、教師為引導、學生自主學習的教學模式。以下功能便于開展此類教學。 分組管理 與本項目的學生數據、以及教師數據同步;支持自動隨機分組和手動分組方式,并能夠有效防止某學生重復分組;可查看歷史組的組成員信息、組歷史文件、組歷史論壇內容、組歷史評論等;支持分配組教師,教師同時允許兼任多個組;其組教師只允許是課程教師、共建教師以及有相應權限的助教。 組文件管理 組教師可以上傳組文件;可某時間段內某組所有文件;組教師可以批閱本組學生的文件;組學生查看批閱信息。 組論壇 支持組教師在本組內發(fā)表論題、維護論題、回復論題;支持組學生在本組內發(fā)表論題、回復論題;允許組教師和組學生查看其他組論題。 組評價 組評價以組為單位組織,組內可以相互評價及查看評價結果;允許課程教師查看所有組的評價;當組成為歷史組時,其組評價記錄也進入歷史組;評價表格既提供量化指標評價也需要提供主管評語錄入;支持教師對本組學生的評價;支持學生對本組其他學生的評價,支持學生自評;其互評學生姓名匿名顯示;可查看本次以及歷次評價結果及統(tǒng)計。 4.網絡教學門戶網站 為學校建設個性化門戶網站,展示學校精品課程,發(fā)布新聞公告,活躍班級信息、名師風采展示等,個性化導航欄可以自定義配置。 具備信息發(fā)布和頁面自定義、訪問統(tǒng)計分析、統(tǒng)一檢索等功能。 具備精品課程的展示以及后臺推薦控制功能。 具備多種**排行展示,如精品課程排行、課程網站排行、課程資料排行等。 展示本校教學組織體系、專業(yè)設置及本校課程。 可以對本校課程進行搜索。 |
2.2教學備課**庫模塊要求 | 教學**庫提供教師備課、制作課件、制作網絡課程等工作隨時需要查閱、引用的海量**。 1.備課**庫 與網絡教學平臺無縫對接,教師在使用網絡教學平臺進行課程建設、備課、授課過程隨時可以搜索、引用、無縫插入備課**庫的**,全面輔助教師教學和學生學習。需包含以下**: 1) ★電子書及期刊。提供不低于100萬種電子圖書和不低于3000種電子期可以進行在線閱讀,可以進行文字摘錄,可隨機插入到課程相關知識點去。 2) ★學術視頻。需要名校、名師的視頻,包含清華學、**學、國人民學、**師范學、復旦學、同濟學、**交通學、**學、**學等名校的課程視頻及講座,可以在線進行播放。 電子書和學術視頻要求必須取得著作權人的授權,沒有版權問題。 3)★文獻相似度分析系統(tǒng) (1)具備論文查重系統(tǒng)功能:有豐富的**庫作為支撐,對上傳文獻檢測得到相似度、重復字數等指標,能夠比對基礎庫的數據包含圖書、報紙等多種文獻類型。 (2)支持TXT、DOC、DOCX、PDF多種非加密文檔的上傳檢測。 支持將萬字以下的文本直接黏貼到文本框直接上傳進行檢測。 (3)支持將萬字以下的文本直接黏貼到文本框直接上傳進行檢測。 |
2.3終端應用模塊要求 | 1.教室端要求 1)★支持手機端投屏功能且不局限于同個WIFI網絡才能實現,不需要使用數據線或其他投屏設備,無需再次任何軟件,直接實現智慧課堂的進行。 2)可以通過賬號登錄,可以選擇通過輸入自己的綁定的手機號和密碼,或者手機驗證碼來實現登錄,亦可使用便捷的掃碼登錄實現。 3)教師輕松通過投屏進行簽到、選人、搶答等教學環(huán)節(jié),并能直接在投屏上展示結果數據。 4)★支持強PPT演示功能,PPT投屏演示保留動畫效果,播放流暢。PPT文件來源多種渠道,可以通過電腦端把文件直接發(fā)送至移動端,提高**展示的便捷性。 5)★投屏過程,教師使用主題討論,系統(tǒng)根據所有學生的回答自動分析生產數個關鍵詞語。 6)教師備課:教師可以在移動端的活動庫,設置移動教案。按照教學計劃,教師可提前在上組織教學內容,有序安排資料推送、簽到、問答、搶答、投票等教學活動,方便課堂發(fā)放并易于復用。 7)頁面會有“掃描進班”,尚未加入班級的同學,可以通過掃面班級二維碼進入班級。 8)★支持通過手機端投屏功能把課程相關圖片、視頻**直接在投屏上展示。 9)★教師手機投屏上課過程不受接入電話、短信等其它通訊影響,保證學生觀看屏幕不受影響。 2.移動端要求 1) 具有移動客戶端,支持iOS和Android操作系統(tǒng),用于手機、Pad等智能移動終端,實現在線移動學習。 2)PC端與移動端的學習進度保持同步,學生在任何終端上,都可以實現學習記錄的持續(xù)性,系統(tǒng)也可對任何終端的學習行為進行監(jiān)控。 3)按照教學計劃,可在移動端組織教學內容,有序安排資料推送、簽到、問答、搶答、投票等教學活動,可實現互動內容課堂發(fā)放并復用。 4)教師可以發(fā)布課堂簽到,學生直接用手機通過掃描二維碼、或輸入教師分享的邀請碼等方式進行簽到,顯示距離發(fā)起者的簽到距離。 5)教師可以在課堂上發(fā)布問題,通過搶答進行提問,學生同時在手機收到搶答請求進行搶答。 6)教師可通過隨機選人功能選擇學生回答問題,并可以將選擇結果投屏顯示。 7)教師可以在課堂上實時發(fā)布調查問卷,學生通過移動端進行投票。教師端可以立即統(tǒng)計投票結果。 8)課堂結束后,可以將所有課堂上發(fā)布的控件進行記錄,生成課堂歷史記錄。能實時查看任一活動的詳細參與情況。 9)可基于課程形成師生互動交流群,實時進行即時通訊,進行討論與交流。 10)教師可以編輯問答題并可將題目發(fā)布到學生端,學生可以回答問題并提交,教師可以實時查看學生提交結果。 11)教師和學生可以開展話題討論,利用發(fā)帖形式進行組話題交流。 12)教師在課前對資料進行云盤存儲,課堂上可以利用云盤功能選擇和自己課程相關的資料進行資料推送,推送完成后參與教學的學生和教師都可以查看資料的詳細內容。 13)學生在移動端進行視頻學習時,系統(tǒng)自動記錄所有學習行為,完成視頻學習任務點后系統(tǒng)自動同步學習記錄與PC端相同。同時將視頻學習成績計算后加入綜合成績。 14)學生通過移動端作業(yè)功能可以查看作業(yè)列表,作業(yè)列表支持標示待做作業(yè)和已完成、已過期作業(yè)展示。學生可以通過本功能支持待做作業(yè)在移動端完成。支持產看已完成作業(yè)的批閱狀態(tài)和最后得分,支持查看作業(yè)答案。 15)教師可以通過手機在課程發(fā)布考試試卷和查看考試分項統(tǒng)計結果,學生同樣可以通過移動端進行在線考試和查看考試信息。 16)學生的課堂簽到情況、課堂表現等都以積分形式形成評價,可轉換為平時成績;在線課程的學習同時記錄作業(yè)成績、考試成績、按照老師設計的成績權重給出綜合評價。 17)★可以閱讀海量電子圖書、報紙、期刊、專題等**,可以訂閱到自己的空間,并進行分類管理;可以對所有精彩的內容進行分享。 18)基于真實身份、課程、讀書等學習行為及學生活動的社交互動,形成趣味式的成長花瓣,引發(fā)學習激勵。包括:組、私有筆記、共享筆記、閱讀時間等。 19)可以按照組織架構建立通訊錄,可查看組織內所有人的聯系方式,也可以根據實際情況進行個人信息適當范圍的私密保護設置。 20)教務通知、教師課程通知、組通知、個人互相通知的即時消息任意組合設置,實時發(fā)送,實時接收,并可查看通知閱讀狀態(tài),已讀和未讀名單。教師、學生都可以進行實時的移動端知、組建組群聊(也可設置屏蔽提醒)、好友驗證等即時通信。 21)★支持手機端、電腦端發(fā)起視頻直播,學生可以通過手機觀看直播并留言。 3.管理端要求 A、數據分析 1)數據分析系統(tǒng) 數據分析管理功能將教師的信息化教學加入到整個系統(tǒng)建設,將教師和學生使用信息化手段教學的全過程進行數據的跟蹤管理,后臺進行數據的分析匯總,最終與評教管理各評教任務進行權重的搭配,****學校教學質量的監(jiān)控與管理提供數據的分析展現,****學校的科學決策提供數據支撐。統(tǒng)計數據以全流程多維度的方式,貫穿課前課課后,融合線上線下、打通課內課外,以教學數據為總線,服務于教學評估。 a.其數據分析系統(tǒng)可以統(tǒng)計本校學生數量、教師數量、網絡課程數量、網絡課程班課數量、學校學院數量、各院系建課統(tǒng)計數量、各院系教師數統(tǒng)計情況、各年級學生數統(tǒng)計情況、各院系學生數統(tǒng)計情況等。 b.可以統(tǒng)計本校利用信息化教學手****學校平均簽到率情況、全校出勤率趨勢統(tǒng)計、簽到率最高的是個網絡教學班的情況、簽到率最低的十個網絡教學班的統(tǒng)計情況、院系簽到率的排行。 c.利用本校師生使用移動客戶端以及網絡教學平臺的活躍度數據進行分析匯總,可以得到全校網絡班級活躍度的日排行榜、全校課程活躍度的日排行榜、教師使用終端的統(tǒng)計情況、學生使用終端的統(tǒng)計、各院系教師活躍度排行、各院系學生活躍度排行情況統(tǒng)計。 d.以教師使用移動端進行課堂教學活動,師生互動類型的數據進行分析,可以獲得,全校師生活動量日統(tǒng)計、全學院師生活動量日排行統(tǒng)計、以及教師在使用活動類型的統(tǒng)計、學生參與類型的統(tǒng)計。可展現柱狀圖以及雷達圖的可視化形式直觀表現。 e.統(tǒng)計本校網****學院建設課程**以及課程數的統(tǒng)計、以人為單位統(tǒng)計課程**使用量、全校教師劍客**類型的統(tǒng)計、教師**使用量的統(tǒng)計排行。 f.管理員可查看師生間操作終端的統(tǒng)計、課程活躍度院系的對比、課程活躍度課程的對比、班級活躍度課程的對比、課程活躍時間的對比、作業(yè)平均分的對比、活躍情況時間周期的對比。 g.網絡課程檔案,記錄學校網絡課程各項指標的詳細情況,包括網絡課程數、課程活動數、課程**數,課程活躍度top10,top10課程詳情,活躍教師、活躍學生,并實時播報網絡課程動態(tài)情況。 h.學生畫像,針對學生個人,可以看到自己的出勤情況、課程情況等學習數據。 i.教師畫像,針對教師,可以看到學生成績情況、學生出勤情況、授課情況等教學數據。 J.師生檔案,涵蓋教師檔案及學生檔案,管理者可以通過多種檢索方式檢索到全校的任何教師及學生,可以查看教師的教學數據,學生的學習數據,并可以與超星評價系統(tǒng)關聯,查看教師/學生的問卷評價情況。 2)屏后臺管理系統(tǒng) 根****學校學習系統(tǒng)數據統(tǒng)計的整個教學與評價系統(tǒng)的數據統(tǒng)計分析的數據,****學校提供的屏或者****學校各項**的建設情況,本校的數字化建設情況以及教學情況等,以****學校最核心的東西。 a.屏幕展示管理,后臺管理可通過靈活編輯布局頁面,****學校展示需求更加優(yōu)化的進行屏幕展示。 b.活躍統(tǒng)計界面數據編輯,通過對活躍統(tǒng)計頁面自定義編輯、隱藏、展示活躍范圍、時間等,達到活躍統(tǒng)計界面的編輯管理。 c.通用統(tǒng)計界面,通用基礎數據展示的編輯、隱藏,圖表數據統(tǒng)計范圍也可從自定義歸類選擇展示。 d.編輯數據,數據展示來源除了通過數據系統(tǒng)的采集,也支持編輯數據修正,提高了數據展示真實效果。 B、應用心 ****管理部門進行教學管理、數據查看、辦公應用與其他系統(tǒng)的統(tǒng)一門戶入口,便于整合數據,一鍵辦公。 1)教學分析 后臺進行數據的分析匯總支持多終端展示,移動端數據展示實時展示日常監(jiān)控、教學監(jiān)控、學情分析、簽到監(jiān)控、**監(jiān)控、評價分析及教學預警,打破時間、地域限制,最終實現實時監(jiān)控、移動監(jiān)控。 a.教學監(jiān)控 教學監(jiān)控可以監(jiān)控今日教學情況,歷史教學情況,包括老師上課情況,課堂活動發(fā)放情況,課堂作業(yè)布置情況,課下作業(yè)批改情況,師生討論情況等等,為管理者搭建一個監(jiān)控平臺是它的功能所在。 b.學情分析 學情分析可以做到對學生學習的一個分析與監(jiān)控,它的功能包括今日學情監(jiān)控,全校學情分析,它從多個緯度對學生的學習行為進行監(jiān)控,讓管理者時刻了解學生的整體情況,為教育決策提供幫助。 c.簽到監(jiān)控 簽到監(jiān)控包括老師上課的簽到,學生出勤,學生寢室等等的簽到,它出現的目的是讓管理者能夠****學校紀律方面是否存在問題。 d.**監(jiān)控 全校**的一個總監(jiān)控,它能夠幫助管理者看到全校**的一個概況,**使用的一個情況,**使用量,排名等等,這個功能的出現****學校的掌控度。 e.教學預警 教學預警解決的是管理者運用傳統(tǒng)模式沒辦法實時監(jiān)督的問題,通過教學預警,管****學校潛在的問題,做到實時監(jiān)督,及時整改。 f.日常監(jiān)控 日常檢測包括對通用,考勤,**和活躍度全方位的檢測,它與我們的屏檢測信息互通,目的是幫****學校數據的目的。 2)直播 在日常工作,可對部門、學院等重要會議進行在線直播,支持會議簽到、投票環(huán)節(jié),高效對會議進行管理,打破傳統(tǒng)會議室的壁壘,使得老師在出差或休假等無法到現場參會的情況下,依然可以了解重要會議內容,另外,學校在舉行各種型活動、會議、專題演講、學術交流時,通過該系統(tǒng)可實現將現場實況、校長講話等直播到****教研室,通過手機即可發(fā)起,無需進行專業(yè)設備的搭建,學生可以通過手機直接進行遠程觀看,視頻直播的功能要求有: 直播可通過手機、PAD等移動便攜設備發(fā)起; 直****學校所有師生; 直播支持在線評論交流,師生可在直播同時進行在線交流 直播可在組、群聊、筆記等功能發(fā)起,從而對直播的觀看對象進行限制; 直播可進行頁面懸浮,在觀看直播過程,不影響其他功能的使用; 3)資料共享 平臺需提供遠程云盤服務,便于學校內部文件資料的互通共享。同時,支持教師在課前和課堂上可以選擇和自己課程相關的價值資料進行資料推送,推送完成后再課程和互動窗口學生和教師都可以查看資料的詳細內容。 |
(二)在線培訓平臺
智慧門戶
1.1提供自助管理和展示我校辦學特色的門戶網站,具備友善的界面、便捷的服務、智慧的功能,實現門戶自主化管理。
1.2門戶網站首頁面適用于pc展示和移動端展示;
1.3★支持創(chuàng)建單個或多個網站,自定義網站名稱和域名;
1.4★支持設置網站訪問權限、網站IP白名單、管理員編輯權限;
1.5★提供多種網頁模板,選擇模板后可快速生新網站;
1.6★門戶支持設置全局模塊,包含頭部、全局輪播圖、底部、飄窗、快捷入口等模塊,支持隱藏或開啟全局模塊;
1.7可視化頁面設計后臺,支持拖拽試布局管理,各應用模塊自由調整;
1.8自定義網站主題顏色,分別設置基礎模塊的顏色、形狀、粗細等自定義樣式,設置一個或多個網頁背景元素;
1.9★門戶支持添加和設置應用基礎模塊,包含圖標列表、圖文列表、輪播圖、多圖列表、搜索、文本列表、圖表、表格、搜索列表、文本、圖片、按鈕、視頻、搜索條、天氣、日期、插件、IP、地圖等多種基礎模塊用以生成網站應用模塊和頁面,滿足絕部分網站內容的展現形式;
1.10★支持將自主設計的網站設為單位內模板,模版可以被復用。
2、培訓綜合管理平臺
系統(tǒng)設置
(1)★管理空間配置
A支持系統(tǒng)界面樣式修改,支持自由換膚。
B支持設置打開標簽頁方式,即同一功能唯一標簽頁或允許打開多個標簽頁。
(2)支持靈活的調整各菜單功能配置
(3) 至少支持五級組織架構和多層級管理
(4)支持按照角色分配管理功能,給角色添加管理員賬號,設置管理范圍。
支持管理所有管理員賬號
(6)支持管理學員字段、教師字段、注冊字段、報名字段、項目字段、培訓班字段。
(7)記錄管理員在平臺的操作行為
(8)支持自定義設置管理后臺首頁展示內容
(9)可以設置學員注冊賬號要求和賬號有效期、題庫權限設置、教師建課審核要求。
基礎數據管理
(1)學員管理:支持管理學員賬號信息,單個添加/批量導入賬號、單個/批量刪除賬號、重置賬號密碼、模擬登陸個人空間的操作。支持查看學員參加的培訓項目。
(2)教師管理:支持管理培訓講師賬號信息,單個/批量導入賬號、單個/批量刪除賬號、重置賬號密碼、模擬登陸個人空間的操作。支持關聯教師所授課程,添加教師授課經歷。
(3)**單位:支持**單位管理,管理信息包括單位名稱、機構編碼、**類型、**協(xié)議、機構地址、納稅人識別號、待人代表基本信息、公司負責人基本信息、單位介紹等。
(4)類型管理:支持設置多層級的項目類型、課程類型、網絡課程類型
(5)培訓課程:支持管理培訓課程,編輯課程信息、單個/批量添加課程、單個/批量刪除課程。課程基本信息包括課程名稱、課程編碼、課程分類、授課教師、授課方式、學時、學分、價格和課程簡介。支持為培訓課程關聯單個或多個網絡課程,設置默認網絡課程。
(6)網絡課程:支持管理平臺所有網絡課程,進行課程編輯。支持教師創(chuàng)建網絡課程和管理員創(chuàng)建網絡課程,創(chuàng)建課程自動同步到管理后臺,實現全面管理。
(7)網絡課程批量設置
A★批量設置課程章節(jié)開放模式:支持按學期、課程、教學點、班級設置課程章節(jié)的開放模式,可設置為:開放、闖關、關閉、定時開放。
B★批量設置課程學習時間:支持按學期、課程、教學點、班級設置學員允許學習課程的時間。
C★批量設置課程章節(jié)測驗:支持按課程設置章節(jié)測驗的設置,包括重做次數、是否允許查看答案等。
D★批量設置課程教師權限:支持按課程設置輔導教師的權限,包括是否可以編輯章節(jié),是否能夠使用通知、資料、作業(yè)等模塊。
E★批量設置視頻任務點屬性:支持按課程設置視頻任務點的屬性,包括防脫拽、防切屏等。
F★批量設置是否允許查看課程成績統(tǒng)計:控制是否允許學員在課程內查看即時的平時成績。
G★設定或取消任務點:支持按課程展示課程內容,去掉或者設為任務點。
H★批量設置解禁或禁言群聊:支持按課程或班級批量設置解禁或禁言群聊。
I★批量設置刪除章節(jié)的題目:支持按課程批量刪除章節(jié)的題目。
J★批量設置發(fā)放證書:支持上傳證書模板,按課程批量發(fā)放證書。
需求調研
(1)支持發(fā)布需求調研項目,查看查看學員預報名情況。
(2)可以將需求調研項目轉為正式項目或停辦項目
項目申報管理
(1)引導式項目申報,從項目申報基本信息填報,經費預算填報,到培訓計劃設置形成填報引導。
(2)自主申報培訓項目,填寫培訓項目基本信息,支持項目立項審核。
(3)支持社會培訓項目以及委托培訓項目的申報。委托項目申報支持提交保存相關合同協(xié)議資料。
(4)依據培訓經費類型錄入預算各項預算金額、上傳附件,支持設置經費預算單獨審核。支持經費類型自定義添加。
(5)支持從課程庫添加課程,設置課程性質和學時。支持添加線下活動,設置活動名稱、活動性質、總學時、活動地點、介紹等信息,以及直播課堂、問卷、作業(yè)、考試。支持設置培訓計劃單獨審核。
項目審核管理
(1)★自定義設置審批流程,實現多層級多人審核。支持按照部門、角色、個人指定審批人,審批人關系實現“或簽”、“會簽”。支持設置審批流程啟用狀態(tài)。
(2)支持按照待審核、已處理和我創(chuàng)建的內容進行分類管理。
(3)審批狀態(tài)包括:待審核、已通過、未通過
(4)審核項目時支持添加審核評語
(5)查看我創(chuàng)建內容的審核進度
(6)支持在線手寫簽名
項目管理
(1)查看編輯項目綜合信息
(2)查看該項目下所有培訓班學員信息,包括所屬班級、報到狀態(tài)、繳費狀態(tài)、成績是否合格、證書狀態(tài)等信息。
(3)支持添加項目管理員
(4)查看每個培訓班收支金額、每個培訓班收支詳情,以及整個項目收支總金額。
(5)評通過問卷采集學員的評價結果,評價內容支持自定義設置。
(6)支持提交歸檔材料,對培訓項目進行歸檔處理。
班級管理
(1)支持對每一個培訓項目下的班級進行管理。
(2)引導式開班申請,在項目下開設多個培訓班,設置班級基本信息、經費預算、培訓計劃、合格標準信息。
(3)一站式培訓班級管理,班級信息包括:班級綜合信息、學員管理、簽到請假、班級督學、題庫自測、考試管理、成績管理、班級課表、物料管理、班級收支、評價管理。
A班級綜合信息:支持查看、修改已填報班級基本信息。支持報到二維碼,學員掃碼填報個人信息完成報到。支持上傳共享文件給學員。
B學員管理:支持單個添加或批量導入學員,支持查看該班級培訓班學員信息,包括所屬班級、報到狀態(tài)、繳費狀態(tài)、成績是否合格、證書狀態(tài)等信息,支持對學員進行編輯、查詢、刪除、發(fā)放證書操作。
C簽到請假:針對教學計劃安排自由發(fā)布簽到,統(tǒng)計簽到情況。支持請假管理,學員發(fā)起申請,班主任審核。
D班級督學:查詢學員線上培訓課程學習情況,依據學習進度進行督學。
E成績管理:支持按照學員查詢個人平均成績、成績詳情,以及是否合格。支持按照培訓類型管理成績。支持線下成績單條錄入和批量導入。成績類型支持百分制和等級制。
F班級課表:支持編輯、查詢、刪除課表信息。
G★題庫自測:支持設置自測題庫共享給學員
H★考試管理:支持針對培訓班發(fā)布線上考試
I教材管理:支持從教材庫添加教材到班級,或提交教材采購申請。
J班級收支:支持查詢班級學員繳退費詳情,登記或查詢班級支出詳情。
K★評價管理:支持創(chuàng)建評價問卷或表單進行發(fā)放,查看評價詳情。
L后勤管理:支持物料、餐飲、住宿、接送站信息管理。
(4)提交結束理由和相關文檔結束培訓班級
(5)支持班級檔案
證書管理
(1)★實現證書在線編輯工作臺,可以通過拖拽方式添加字段信息、圖片、文本框、基本圖形等元素在線設計證書。
(2)★自定義設置證書編碼規(guī)則,支持固定位和流水位設置。
財務管理
(1)管理已上報的項目經費,對上報經費進行審批。
(2)查看項目收支對比統(tǒng)計分析、預算與支對比統(tǒng)計分析、收入統(tǒng)計分析、支出統(tǒng)計分析。
(3)學員可以線上繳費,繳費內容包括學員報名費、單課報名繳費、集體報名費。
(4)支持與發(fā)票系統(tǒng)對接,在線開具電子發(fā)票,管理發(fā)票開具情況。
數據統(tǒng)計
(1)★通過選擇統(tǒng)計維度和統(tǒng)計內容生成統(tǒng)計數據,數據以圖表或數據列表形式展示,可以保存或統(tǒng)計數據。
(2)可以將單個/多個自定義生成的統(tǒng)計數據設置為統(tǒng)計分析看板
(3)支持查看報名統(tǒng)計數據、選課統(tǒng)計數據、成績統(tǒng)計數據。
問卷管理
(1)自定義創(chuàng)建指標,設置評價標準以及分值,支持單個或批量導入指標。支持單選題、多選題、簡答題多種題型。
(2)從題庫選取或**題目形成問卷,問卷可以被項目或培訓班調取,在培訓班評價管理進行發(fā)布。
通知管理
(1)支持通過相應的篩選條件選擇管理員、班主任、教師、學員發(fā)布通知。
(2)通知支持置頂、撤回、定時發(fā)送、草稿箱等功能。
(3)接收和查看通知
教師和學員空間管理平臺
3.1 空間配置
(1)支持空間樣式自由配置,包括頂部樣式和側邊導航配置。
(2)支持頁面配置,自由添加應用菜單,調整順序,修改名稱,是否展示。
(3)提供除管理和教學所需的其他應用服務,包括:云盤、筆記、收藏、組等。
教師空間
(1)★支持教師空間應用自定義配置,包括我的培訓班、我教的課、我的評價、課程、筆記、消息、收藏、組、云盤、通訊錄等應用,支持自定義設置應用名稱,移動應用順序。
(2)我的培訓班:一站式培訓班級管理,班級信息包括:班級綜合信息、學員管理、簽到請假、班級督學、題庫自測、考試管理、成績管理、班級課表、教材管理、班級收支、評價管理、后勤管理。
(3)查看課程基本信息、課表、教學管理。
(4)查詢學員列表,對學員進行網絡學習督學。
(5)發(fā)起簽到,采集學員簽到數據,包括應答人數、已簽人數、未簽人數、培訓時間、簽到時間等信息。
(6)導入線下成績,或查詢學員線上成績,支持百分制和等級制展示。
(7)上傳授課計劃,以及教學過程的其它資料提交審核。
(8)教師接收問卷和表單進行評價
(9)班主任管理培訓班各類事務
(10)提交結束理由和相關文檔結束培訓班級
(11)支持班級檔案
3.3 學員空間
(1)★支持學員空間應用自定義配置,包括我的培訓班、我的課程、我的訂單、我的問卷、我的證書、我的信息、請假管理、我的考試、筆記、消息、收藏、組、云盤、通訊錄等應用,支持自定義設置應用名稱,移動應用順序。
(2)支持學員個人信息改查,查看過往參加的培訓班信息。
(3)查看培訓班基本介紹,包括班級名稱、班級編號、項目名稱、項目編號、班主任、任務列表。
(4)進入培訓班進行掃碼報到、評價、任務查詢、網絡課程學習、成績查詢、課表查詢、班級資料獲取。
(5)學員接收問卷和表單進行評價
(6)查詢課程合格標準和課程成績,支持成績申訴。
(7)班級資料
(8)查看繳費訂單詳情
(9)查看或已獲取培訓證書
三、 系統(tǒng)演示需求本項目必須建成完整一體化的平臺建設,故需要供應商提供平臺的現場演示,演示時間:不得超過20分鐘;(演示設備:電腦、網絡等設備投標人自帶。)
1、通過平臺建設一門新的課程,然后在課程的內容部分插入平臺提供的任一本書和視頻,然后瀏覽是否能正常播放。
2、通過平臺輸入一個關鍵詞可以自動生成相關知識點的知識圖譜,同時可以插入到課程里,點開相關知識點可以查看系統(tǒng)推薦的圖書、期刊等資料。
3、將步驟1插入的圖書和視頻設置成任務點,學生端可以看到課程任務點,每完成一個任務點,任務點數量自動遞減。
4、打開移動端,點開步驟1建設的課程實例;同時展示出電子書、期刊**,選擇任一項訂閱到自己的空間,并分享。
5、通過步驟4打開的手機端發(fā)起視頻直播,另一人可以通過手機觀看直播并留言。
6、上傳任一篇文獻進行檢測,得到相似度、重復字數指標,能夠比對基礎庫的數據包含圖書、期刊文獻類型。
注:不能演示或演示不全的,供應商須自行承諾成為成交供應商后,在采購結果預公示發(fā)出后3個工作日內自行到采購人處進行現場演示,在規(guī)定時間內未能完成演示的,視同虛假應標,予以無效投標處理,并承擔相應法律責任。
(一)交貨時間:合同簽訂后成交供應商需30天內完成設備的安裝與調試工作,并付正常使用。
(二)服務期:2年。
(二)交貨地點:采購人指定地點。
(三)驗收方式:成交供應商按采購人指定地點進行安裝調試,設備及系統(tǒng)安裝調試完成后,由成交供應商提出驗收申請,采購人在接到驗收申請后,組織對系統(tǒng)功能及運行情況等進行驗收。二、報價要求本次報價須為人民幣報價,報價包含服務費、人工費、通訊費、交通費、檢測費、****服務所需的設備或貨物購買(制造)費、輔材費、安裝調試費、培訓費、稅費等完成服務項目所有內容產生的費用,采用費用包干的方式報價。因成交供應商自身原因造成漏報、少報皆由其自行承擔責任,采購人不再補償。三、付款方式項目完成并通過采購人驗收合格后10日內,采購人向成交人一次性支付合同款項。成交人須在采購人付款前提供本單位合法稅務發(fā)票,否則采購人有權延遲付款直至成交人提供發(fā)票為止。
四、知識產權采購人在華人民**國境內使用成交供應商提供的貨物及服務時免受第三方提出的侵犯其專利權或其它知識產權的起訴。如果第三方提出侵權指控,成交供應商應承擔由此而引起的一切法律責任和費用。
五、其他1、響應供應商必須在響應文件對以上條款和服務承諾明確列出,承諾內容必須達到本篇及詢價文件其他條款的要求。
2、其他未盡事宜由供需雙方在采購合同詳細約定。
(一)詢價按詢價通知書規(guī)定的時間和地點進行。
(二)由本項目詢價組對各供應商的資格條件、實質性響應等進行審查。
1.資格性審查。依據法律法規(guī)和詢價通知書的規(guī)定,對響應文件的資格證明材料、保證金等進行審查。資格性審查內容如下:
序號 | 檢查因素 | 檢查內容 | |
(一) | 《****政府采購法》第二十二條規(guī)定 | 1.具有獨立承擔民事責任的能力 | 1.供應商法人營****事業(yè)單位法人證書(副本)或個體工商戶營業(yè)執(zhí)照或有效的自然人身份證明或社會團體法人登記證書(提供復印件)。 2.供應商法定代表人身份證明和法定代表人授權代表委托書。 |
2.具有良好的商業(yè)信譽和健全的財務會計制度 | 供應商提供“基本資格條件承諾函”(格式詳見第七篇) | ||
3.具有履行合同所必需的設備和專業(yè)技術能力 | |||
4.有依法繳納稅收和社會保障金的良好記錄 | |||
5.參加政府采購活動前三年內,在經營活動沒有重違法記錄 | |||
6.法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件 | |||
7.本項目的特定資格要求 | 按“第一篇三、供應商資格要求(三)本項目的特定資格要求”的要求提交(如果有)。 | ||
(二) | 落實政府采購政策需滿足的資格要求 | 按“第一篇三、供應商資****政府采購政策需滿足的資格要求”的要求提交(如果有)。 | |
注:
根據《****政府采購法實施條例》第十九條“參加政府采購活動前三年內,在經營活動沒有重違法記錄”“重違法記錄”,是指供應商因違法經營受到刑事處罰或者責令停產停業(yè)、吊銷許可證或者執(zhí)照、較數額罰款等行政處罰。行政處罰“較數額”的認定標準,按照“財政部關于《****政府采購法實施條例》第十九條第一款“較數額罰款”具體適用問題的意見(財庫〔2022〕3 號)”執(zhí)行。供應商可于響應文件遞交截止時間前通過 “信用國”網站(www.****.cn)、"國政府采購網"(www.****.cn)等渠道查詢信用記錄。
以聯合體形式參與詢價的,共同聯合協(xié)議應確定主辦方(主體),代表聯合體進行報價和澄清。聯合體各方均應滿足供應商資格要求(詳見“第一篇”)。
以聯合體形式參加本項目的,聯合體各方均為企業(yè)的,聯合體視同企業(yè)(其,聯合體各方均為微企業(yè)的,聯合體視同微企業(yè))。
2.實質性響應審查。詢價組應當對響應文件進行評審,并根據詢價通知書規(guī)定的采購程序、評定成交的標準等事項與實質性響應詢價通知書要求的供應商進行評審。未實質性響應詢價通知書的響應文件按無效處理,詢價組應當告知有關供應商。實質性響應審查內容如下:
序號 | 審查因素 | 審查標準 |
1 | 響應文件簽署或蓋章 | 按“第七篇響應文件格式要求”要求簽署或蓋章 |
法定代表人身份證明及授權委托書 | 法定代表人身份證明及授權委托書有效,符合詢價通知書規(guī)定的格式,簽署或蓋章齊全。 | |
響應方案 | 只能有一個響應方案。 | |
報價唯一 | 只能有一個有效報價,不得提交選擇性報價。 | |
2 | 響應文件份數 | 響應文件正、副本數量符合詢價通知書要求。 |
3 | 響應文件內容 | 對詢價通知書第二篇、第三篇規(guī)定的詢價內容進行實質性響應。 |
詢價有效期 | 響應文件及有關承諾文件有效期為提交響應文件截止時間起90天。 |
(三)詢價組在對響應文件的有效性、完整性和響應程度進行審查時,可以要求供應商對響應文件含義不明確、同類問題表述不一致或者有明顯文字和計算錯誤的內容等作出必要的澄清、說明或者更正。供應商的澄清、說明或者更正不得超出響應文件的范圍或者改變響應文件的實質性內容。
詢價組要求供應商澄清、說明或者更正響應文件應當以書面形式作出。供應商的澄清、說明或者更正應當由法定代表人(或其授權代表)或自然人(供應商為自然人)簽署或者加蓋公章。由授權代表簽署的,應當附法定代表人授權書。供應商為自然人的,應當由本人簽署并附身份證明。
(四)評審的依據為詢價通知書和響應文件(含有效的補充文件)。詢價組判斷響應文件對詢價通知書的響應,僅基于響應文件本身而不靠外部證據。
二、評定成交的標準(一)詢價組將依照本詢價通知書相關規(guī)定對技術(質量)和服務均能滿足實質性響應要求的供應商所提交的報價進行政策性扣減,并依據扣減后的價格按照由低到高的順序提出3名以上成交候選人,并編寫評審報告。
注:政策性扣減方式
1.供應商為非聯合體參與報價的,對微型企業(yè)給予10%(10%-20%由采購人在幅度范圍內確定)的扣除,以扣除后的報價參與評審。
2.接受型企業(yè)與微企業(yè)組成聯合體或者允許型企業(yè)向一家或者多家微企業(yè)分包的采購項目,對于聯合協(xié)議或者分包意向協(xié)議約定微企業(yè)的合同份額占到合同總金額30%以上的,采購人、采購代理機構應當對聯合體或者型企業(yè)的報價給予%(4%-6%由采購人在幅度范圍內確定)的扣除,用扣除后的價格參加評審。
3.監(jiān)獄企業(yè)、殘疾人福利性單位視同型、微型企業(yè)。
4. 專門面向企業(yè)采購的項目或者采購包,不再執(zhí)行價格評審優(yōu)惠的扶持政策。
(二)若供應商的報價經扣減后價格相同,按技術(質量)的優(yōu)劣順序排列;以上都相同的,按服務條款的優(yōu)劣順序排列。
(三)成交價格=成交供應商的報價。
三、無效報價供應商發(fā)生以下條款情況之一者,視為無效報價:
(一)供應商不符合規(guī)定的資格條件的;
(二)供應商未通過實質性響應審查的;
(三)供應商未在保證金到賬截止時間前足額繳納所參與包保證金的;
(四)供應商所提交的響應文件未按“第七篇響應文件格式要求”要求簽署或蓋章的;
(五)供應商的報價超過采購預算或最高限價的;
(六)供應商不接受詢價組修正后的價格的;
(七)單位負責人為同一人或者存在直接控股、管理關系的不同供應商,參加同一合同項(包)報價的;
(八)為采購項目提供整體設計、規(guī)范編制或者項目管理、監(jiān)理、檢測等服務的供應商再參加該采購項目的其他采購活動的;
(九)同一合同項(包)下的貨物,制造商參與報價,再委托代理商參與報價的;
(十)供應商響應文件內容有與國家現行法律法規(guī)相違背的內容,或附有采購人無法接受條件的;
(十一)法律、法規(guī)和詢價通知書規(guī)定的其他無效情形。
四、采購終止出現下列情形之一的,采購人或者采購代理機構應當終止詢價采購活動,發(fā)布項目終止公告并說明原因,重新開展采購活動:
(一)因情況變化,不再符合規(guī)定的詢價采購方式適用情形的;
(二)出現影響采購公正的違法、違規(guī)行為的;
(三)在采購過程符合競爭要求的供應商或者報價未超過采購預算的供應商不足3家的。
參與報價的供應商應承擔其編制響應文件與遞交響應文件所涉及的一切費用,不論詢價結果如何,采購人和采購代理機構在任何情況下無義務也無責任承擔這些費用。
二、詢價通知書(一)詢價通知書由詢價采購邀請書、詢價項目技術(質量)需求、詢價項目服務需求、采購程序、評定成交的標準、無效報價及采購終止、供應商須知、合同草案條款、響應文件格式要求七部分組成。
(二)采購人(或采購代理機構)所作的一切有效的書面通知、修改及補充,都是詢價通知書不可分割的部分。
三、報價要求(一)響應文件
供應商應當按照詢價通知書的要求編制響應文件,并對詢價通知書提出的要求和條件作出實質性響應,響應文件應采用粘膠合并裝訂成冊(不得采用活頁夾),同時應編制完整的頁碼、目錄。響應文件的封面上注明采購項目編號及名稱(若分包采購,含分包號和分包名稱),單位名稱及地址,右上角注明“正本”或“副本”字樣。
1.響應文件組成
響應文件由“第七篇響應文件格式要求”規(guī)定的部分和供應商所作的一切有效補充、修改和承諾等文件組成,供應商應按照“第七篇響應文件格式”規(guī)定進行編寫和裝訂,也可在基本格式基礎上對表格進行擴展,未規(guī)定格式的由供應商自定格式。
2.聯合體
2.1兩個以上供應商可以組成一個聯合體,以一個供應商的身份參與報價。
2.2以聯合體形式參加報價的,聯合體各方均應滿足供應商資格要求(詳見“第一篇”)。聯合體有同類資質的供應商按照聯合體分工承擔相同工作的,應當按照資質等級較低的供應商確定資質等級。
2.3聯合體各方之間應當簽訂共同聯合協(xié)議,共同聯合協(xié)議應確定主辦方(主體),代表聯合體進行報價和澄清。共同聯合協(xié)議應明確約定聯合體各方承擔的工作和相應的責任,并將共同聯合協(xié)議連同響應文件一并提交采購代理機構。
2.4****政府采購活動的,聯合體各方不得再單獨參加或者與其他供應商另外組成聯合體參****政府采購活動。
2.5聯合體業(yè)績計算,按照共同聯合協(xié)議分工認定。
2.6兩個以上的自然人、法人或者其他組織組成一個聯合體,以一個供應****政府采購活動的,應當對所有聯合體成員進行信用記錄查詢,聯合體成員存在不良信用記錄的,視同聯合體存在不良信用記錄。
2.7以聯合體報價的,共同聯合協(xié)議應確定主辦方(主體),代表聯合體進行報價和澄清。法定代表人授權委托書由聯合體主辦方(主體)出具。聯合體各方均應滿足供應商資格要求(詳見“第一篇”)。
3.報價有效期:響應文件及有關承諾文件有效期為提交響應文件截止時間起90天。
(二)保證金:
1.供應商提交保證金金額和方式詳見“第一篇 五、保證金”;
2.發(fā)生以下情況之一者,保證金不予退還:
2.1供應商在提交響應文件截止時間后撤回響應文件的;
2.2供應商在響應文件提供虛假材料的;
2.3除因不可抗力或詢價通知書認可的情形以外,成交供應商不與采購人簽訂合同的;
2.4供應商與采購人、其他供應商或者采購代理機構惡意串通的;
2.5成交供應商不按規(guī)定的時間或拒絕按成交狀態(tài)簽訂合同(即不按照采購文件確定的合同文本以及采購標的、規(guī)格型號、采購金額、采購數量、技術(質量)和服****政府采購合同的)。
3.保證金的有效期限在報價有效期過后三十天繼續(xù)有效。
(三)修正錯誤
若供應商所遞交的響應文件或報價的價格出現寫金額和寫金額不一致的錯誤,以寫金額修正為準。
詢價組或采購人按上述修正錯誤的原則及方法修正供應商的報價,供應商同意并簽署確認后,修正后的報價對供應商具有約束作用。如果供應商不接受修正后的價格,將視為無效報價。
(四)提交響應文件的份數和簽署
1.響應文件一式三份,其正本一份,副本二份;副本可為正本的復印件,應與正本一致,如出現不一致情況以正本為準。
2.在響應文件正本,詢價通知書第七篇響應文件格式規(guī)定簽署、蓋章的地方必須按其規(guī)定簽署、蓋章。
3.若供應商對響應文件的錯處作必要修改,則應在修改處加蓋供應商公章或由法定代表人(或其授權代表)或自然人(供應商為自然人)簽署確認。
4.電報、電話、傳真形式的響應文件概不接受。
(五)響應文件的遞交
響應文件的正本、副本均應密封送達報價地點,應在封套上注明詢價項目名稱、供應商名稱。若正本、副本分別進行密封的,還應在封套上注明“正本”、“副本”字樣。
(六)響應文件語言:簡體文
四、成交供應商的確定和變更(一)采購代理機構應當在評審結束后2個工作日內將評審報告送采購人確認。采購人應當在收到評審報告后5個工作日內,從評審報告提出的成交候選人,根據質量和服務均能滿足采購文件實質性響應要求且報價最低的原則確定成交供應商,也可以書面授權詢價組直接確定成交供應商。采購人逾期未確定成交供應商且不提出異議的,視為確定評審報告提出的報價最低的供應商為成交供應商。
(二)成交供應商的變更
1.成****政府采購合同的,采購人可以按照評審報告推薦的成交候選人順序,確定排名下一位的候選人為成交供應商,****政府采購活動。****政府采購合同的成交供應商不得參加對該項目重新開展的采購活動。
2.成交供應商無充分理由放棄成交的,采購人將向同級財政部門報告,財政部門將根據相關法律法規(guī)的規(guī)定進行處理。
五、成交通知(一)成交供應商確定后,采購代理機構****人民政府網(http://www.****.cn)上發(fā)布成交結果公告。
(二)結果公告發(fā)出同時,采購代理機構將以書面形式發(fā)出《成交通知書》。《成交通知書》一經發(fā)出即發(fā)生法律效力。
(三)《成交通知書》將作為簽訂合同的依據。
六、關于質疑和投訴(一)詢問
采購人或者代理機構應當在3個工作日內對供應商依法提出的詢問作出答復。供應商詢問可以是口頭或書面形式。
(二)質疑
1.提出質疑的供應商應當是直接參與所質疑項目采購活動的供應商。
2.供應商對詢價通知書的供應商特定資格條件、技術質量和商務要求、評審標準有異議的,應主要向采購人提出質疑,其他問題可向代理機構提出質疑,質疑于開標前一天12:00前書面提交。逾期提出異議的,不予受理。
2.質疑答復
采購人、采購代理機構應當在收到供應商的書面質疑后七個工作日內作出答復,并以書面形式通知質疑供應商和其他有關供應商。
投訴
供應商對采購人、代理機構的答復不滿意,或者采購人、代理機構未在規(guī)定時間內答復的,可在答復期滿后十五個工作日內按有關規(guī)定,向同級財政部門投訴。
在提出投訴時,應附送相關證明材料。投訴書及證明材料為外文的,應同時提供其文譯本;文與外文意思不一致的,以文為準。
3.在確定受理投訴后,財政部門自受理投訴之日起三十個工作日內(進行調查取證或者組織質證時間除外)對投訴事項做出處理決定,并將投訴處理決定書送達投訴人、被投訴人和其他與投訴處理****政府采購相關當事人,****政府采購網公告投訴處理決定書。
七、簽訂合同(一)采購人原則上應在成交通知書發(fā)出之日起二十日內****政府采購合同,無正當理由不得拒絕或拖延合同簽訂。所簽訂的合同不得對詢價通知書和供應商的響應文件作實質性修改。其他未盡事宜由采購人和成交供應商在采購合同詳細約定。
(二)詢價通知書、供應商的響應文件及澄清文件等,****政府采購合同的依據。
(三)合同生效條款由供需雙方約定,法律、行政法規(guī)規(guī)定應當辦理批準、登記等手續(xù)后生效的合同,依照其規(guī)定。
(四)合同原則上應按照《****政府采購合同》簽訂,相關單位要求適用合同通用格式版本的,應按其要求另行簽訂其他合同。
八、代理服務費本項目詢價代理費按6000.00元計取。包含在本次投標報價,但不單列,由成交供應商在領取成交通知書時一次性向代理機構繳納。
九、政府采購信用融資****政府采購活動,成為成交供應商,****政府采購合同后,****政府采購支持企業(yè)信用融資辦法的規(guī)定,****政府采****銀行申請貸款。****市政府采購網“信用融資”信息專欄。
第六篇 合同草案條款(僅供參考)1、定義
1.1甲方(需方)即采購人,是指通過詢價采購,接受合同貨物****機關、事業(yè)單位和團體組織。
1.2乙方(供方)即成交供應商,是指成交后提供合同貨物和服務的自然人、法人及其他組織。
1.3合同是指由甲乙雙方按照詢價通知書和響應文件的實質性內容,通過協(xié)商一致達成的書面協(xié)議。
1.4合同價格指以成交價格為依據,在供方全面履行合同義務后,需方(或財政部門)應支付給供方的金額。
1.5技術資料是指合同貨物及其相關的設計、制造、監(jiān)造、檢驗、驗收等文件(包括圖紙、各種文字說明、標準)。
2、貨物內容
合同包括以下內容:貨物名稱、型號規(guī)格、技術參數、數量(單位)等內容。
3、合同價格
3.1合同價格即合同總價。
3.2合同價格包括合同貨物、技術資料、合同貨物的稅費、運雜費、保險費、包裝費、裝卸費及與貨物有關的供方應納的稅費,所有稅費由乙方負擔。
3.3合同貨物單價為不變價。
4、轉包或分包
4.1本合同范圍的貨物,應由乙方直接供應,不得轉讓他人供應;
4.2非經甲方書面同意,乙方不得將本合同范圍的貨物全部或部分分包給他人供應;
4.3如有轉讓和未經甲方同意的分包行為,甲方有權解除合同,沒收履約保證金并追究乙方的違約責任。
5、質量保證及售后服務
5.1乙方應按詢價通知書規(guī)定的貨物性能、技術要求、質量標準向甲方提供未經使用的全新產品。
5.2乙方提供的貨物在質保期內因貨物本身的質量問題發(fā)生故障,乙方應負責免費更換。對達不到技術要求者,根據實際情況,經雙方協(xié)商,可按以下辦法處理:
5.2.1更換:由乙方承擔所發(fā)生的全部費用。
5.2.2貶值處理:由甲乙雙方合議定價。
5.2.3退貨處理:乙方應退還甲方支付的合同款,同時應承擔該貨物的直接費用(運輸、保險、檢驗、****銀行手續(xù)費等)。
5.3如在使用過程發(fā)生質量問題,乙方應同本項目“第三篇詢價項目服務需求”對質量保證及售后服務內容的約定。
5.4在質保期內,乙方應對貨物出現的質量及安全問題負責處理解決并承擔一切費用。
6、付款
6.1本合同使用貨幣幣制如未作特別說明均為人民幣。
6.2付款方式:銀行轉賬、現金支票。
6.3付款方法:同本項目“第三篇詢價項目服務需求”關于付款方式的約定。
7、檢查驗收
7.1供方應隨貨物提供合格證和質量證明文件,如是國外進口的貨物還須提供入關證明。
7.2貨物驗收
供方所交貨物的各種質量指標不得低于供方提供樣品的質量指標(無樣品時按供方響應文件所提供的“技術文件”執(zhí)行),售后服務質量要求按照詢價通知書和響應文件的內容執(zhí)行。供方交貨時,需方可根據需要隨機抽取一部分貨物送有關權威檢測部門檢測,如檢測不合格,供方負責賠償需方一切損失。
7.3貨物驗收報告應由需方、供方經辦人簽字,并加蓋雙方公章,以此作為支付憑據。
8、索賠
供方對貨物與合同要求不符負有責任,并且需方已于規(guī)定交貨內和質量保證期內提出索賠,供方應按需方同意的下述一種或多種方法解決索賠事宜。
8.1供方同意需方拒收貨物并把拒收貨物的金額以合同規(guī)定的同類貨幣付給需方,供方負擔發(fā)生的一切損失和費用,包括利息、運輸和保險費、檢驗費、倉儲和裝卸費以及為保管和保護被拒絕貨物所需要的其它必要費用。
8.2根據貨物的疵劣和受損程度以及需方遭受損失的金額,經雙方同意降低貨物價格。
9、知識產權
9.1甲方在華人民**國境內使用乙方提供的貨物及服務時免受第三方提出的侵犯其專利權或其它知識產權的起訴。如果第三方提出侵權指控,乙方承擔由此而引起的一切法律責任和費用。
9.2若涉及軟件開發(fā)等服務類項目知識產權的,知識產權歸采購人所有。
10、合同爭議的解決
10.1當事人**協(xié)商達成一致
10.2在60天內當事人協(xié)商不能達成協(xié)議的,可提請采購人當地仲裁機構仲裁。
11、違約責任
按《華人民**國民法典》、《****政府采購法》,或由供需雙方約定。
12、合同生效及其它
12.1合同生效及其效力應符合《華人民**國民法典》有關規(guī)定。
12.2合同應經當事人法定代表人或委托代理人簽字,加蓋雙方合同專用章或公章。
12.3合同所包括附件,是合同不可分割的一部分,具有同等法法律效力。
12.4合同需提供擔保的,按《華人民**國民法典》規(guī)定執(zhí)行。
12.5本合同條件未盡事宜依照《華人民**國民法典》,由供需雙方共同協(xié)商確定。
附頁:1、合同格式
****政府采購購銷合同(參考格式)
(采購項目編號: )
甲方(需方):___________________________ 計價單位:____________
乙方(供方):___________________________ 計量單位:_____________
本項目于年月日交易成功,經采購方和成交方(雙方)協(xié)商一致,達成以下購銷合同:
項目名稱 | 服務內容 | 數量 | 單價 | 總價 | 交貨時間 | 交貨地點 | |
合計人民幣(寫): | |||||||
合計人民幣(寫): | |||||||
服務要求: | |||||||
二、驗收方式: | |||||||
三、隨機備品、附件、工具數量及供應方法: | |||||||
四、交提貨方式: | |||||||
五、驗收標準、方法: 如有異議,請于 日內提出。 | |||||||
六、付款方式: (按財政支付、采購人支付及支付方式等分別填列) | |||||||
七、違約責任: 按《華人民**國民法典》、《****政府采購法》執(zhí)行,或按雙方約定。 | |||||||
八、其他約定事項:
| |||||||
需方: 地址: 聯系電話: 授權代表: | 供方: 地址: 電話: 傳真: 開戶銀行: 賬號: 授權代表: (本欄請用計算機打印以便于準確付款) | ||||||
備注: | |||||||
簽約時間: 年 月 日 簽約地點:
第七篇 響應文件格式要求一、經濟部分
(一)報價函
(二)明細報價表
二、技術(質量)部分
(一)技術(質量)響應偏離表
(二)其他資料(格式自定)
三、服務部分
(一)服務響應偏離表
(二)其它優(yōu)惠服務承諾(格式自定)
四、資格條件及其他
(一)法人營****事業(yè)單位法人證書(副本)或個體工商戶營業(yè)執(zhí)照或有效的自然人身份證明或社會團體法人登記證書
(二)法定代表人身份證明書(格式)
(三)法定代表人授權委托書(格式)
(四)基本資格條件承諾函(格式)
(五)特定資格條件證書或證明文件
五、其他資料
(一)企業(yè)聲明函、監(jiān)獄企業(yè)證明文件、殘疾人福利性單位聲明函
(二)聯合體協(xié)議或分包意向協(xié)議(格式自定)
(三)其他與項目有關的資料(自附)
一、經濟部分(一)報價函
報價函
(采購代理機構名稱):
我方收到____________________________(詢價項目名稱)的詢價通知書,經詳細研究,決定參加該詢價項目的報價。
1.愿意按照詢價通知書的一切要求,提供本項目的交貨及技術服務,項目報價(總價)為人民幣寫:元整;人民幣寫:元。
2.我方現提交的響應文件為:響應文件正本份,副本份。
3.我方承諾:本次報價的有效期為提交響應文件截止時間起90天。
4.我方完全理解和接受貴方詢價通知書的一切規(guī)定和要求及評審辦法。
5.在整個詢價過程,我方若有違規(guī)行為,接受按照《****政府采購法》和《詢價通知書》之規(guī)定給予懲罰。
6.我方若成為成交供應商,將按照最終報價結果簽訂合同,并且嚴格履行合同義務。本承諾函將成為合同不可分割的一部分,與合同具有同等的法律效力。
7.我方未為采購項目提供整體設計、規(guī)范編制或者項目管理、監(jiān)理、檢測等服務。
供應商(公章)或自然人簽署:
地址:
電話: 傳真:
網址: 郵編:
聯系人:
年 月 日
(二)明細報價表
項目號:
詢價項目名稱:
序號 | 名稱 | 相關信息 | 數量 | 單價 ( 元 ) | 合計 ( 元 ) |
注:1.供應商應完整填寫本表。
2.該表可擴展。
供應商名稱(公章)或自然人簽署:
年 月 日
二、技術(質量)部分(一)技術(質量)響應偏離表
項目號:
詢價項目名稱:
序號 | 采購需求 | 響應情況 | 差異說明 |
提醒:請注明技術參數或具體內容以及響應文件技術參數或具體內容的位置(頁碼) | |||
供應商: 法定代表人(或其授權代表)或自然人:
(供應商公章) (簽署或蓋章)
年 月 日
注:
1.本表即為對本項目“第二篇 詢價項目技術(質量)需求”所列條款進行比較和響應;
2.本表可擴展。
(二)其他資料(格式自定)
(一)服務響應偏離表
項目號:
詢價項目名稱:
序號 | 采購需求 | 響應情況 | 差異說明 |
提醒:請注明具體內容以及響應文件具體內容的位置(頁碼) | |||
供應商: 法定代表人(或其授權代表)或自然人:
(供應商公章) (簽署或蓋章)
年 月 日
注:
1.本表即為對本項目“第三篇 詢價項目服務需求”所列條款進行比較和響應;
2.本表可擴展。
(二)其它優(yōu)惠服務承諾(格式自定)
(一)法人營****事業(yè)單位法人證書(副本)或個體工商戶營業(yè)執(zhí)照或有效的自然人身份證明或社會團體法人登記證書復印件
(二)法定代表人身份證明書(格式)
詢價項目名稱:
致:(采購代理機構名稱):
(法定代表人姓名)在(供應商名稱)任(職務名稱)職務,是(供應商名稱)的法定代表人。
特此證明。
(供應商公章)
年 月 日
法定代表人電話:XXXXXXX 電子郵箱:XXXXXX@XXXXX(若授權他人辦理并簽署響應文件的可不填寫)
(附:法定代表人身份證正反面復印件)
(三)法定代表人授權委托書(格式)
詢價項目名稱:
致:(采購代理機構名稱):
(供應商法定代表人名稱)是(供應商名稱)的法定代表人,特授權(被授權人姓名及身份證代碼)代表我單位全權辦理上述項目的報價、簽約等具體工作,并簽署全部有關文件、協(xié)議及合同。
我單位對被授權人的簽署負全部責任。
在撤銷授權的書面通知以前,本授權書一直有效。被授權人在授權書有效期內簽署的所有文件不因授權的撤銷而失效。
被授權人: 供應商法定代表人:
(簽署或蓋章) (簽署或蓋章)
(附:被授權人身份證正反面復印件)
(供應商公章)
年 月 日
被授權人電話:XXXXXXX 電子郵箱:XXXXXX@XXXXX(若法定代表人辦理并簽署響應文件的可不填寫)
注:
1.若為法定代表人辦理并簽署響應文件的,不提供此文件。
2.若為聯合體參與的,法定代表人授權委托書由聯合體主辦方(主體)出具。
(四)基本資格條件承諾函(格式)
基本資格條件承諾函
致(采購代理機構名稱):
(供應商名稱)鄭重承諾:
1.我方具有良好的商業(yè)信譽和健全的財務會計制度,具有履行合同所必需的設備和專業(yè)技術能力,具有依法繳納稅收和社會保障金的良好記錄,參加本項目采購活動前三年內無重違法活動記錄。
2.我方未列入在信用國網站(www.****.cn)“失信被執(zhí)行人”、“重稅收違法案件當事人名單”,****政府采購網(www.****.cn)“政府采購嚴重違法失信行為記錄名單”。
3.我方在采購項目評審(評標)環(huán)節(jié)結束后,隨時接受采購人、采購代理機構的檢查驗證,配合提供相關證明材料,證明符合《****政府采購法》規(guī)定的供應商基本資格條件。
我方對以上承諾負全部法律責任。
特此承諾。
(供應商公章)
年 月 日
(五)特定資格條件證書或證明文件
(一)企業(yè)聲明函、監(jiān)獄企業(yè)證明文件、殘疾人福利性單位聲明函
企業(yè)聲明函(服務類)
本公司(聯合體)鄭重聲明,根據《政府采購促進企業(yè)發(fā)展管理辦法》(財庫﹝2020﹞4 6號)的規(guī)定,本公司(聯合體)參加(單位名稱)采購活動,服務全部由符合政策要求的企業(yè)承接。相關企業(yè)(含聯合體的企業(yè)、簽訂分包意向協(xié)議的企業(yè))的具體情況如下:
1. (標的名稱),屬于(采購文件明確的所屬行業(yè));承接企業(yè)為(企業(yè)名稱),從業(yè)人員人,營業(yè)收入為萬元,資產總額為萬元',屬于(型企業(yè)、型企業(yè)、微型企業(yè))。
為本標的提供的服務人員人,其與本企業(yè)簽訂勞動合同人,其他人員人。有其他人員的不符合企業(yè)扶持政策;
2. (標的名稱),屬于(采購文件明確的所屬行業(yè));承接企業(yè)為(企業(yè)名稱),從業(yè)人員人,營業(yè)收入為萬元,資產總額為萬元,屬于 (型企業(yè)、型企業(yè)、微型企業(yè))。
為本標的提供的服務人員人,其與本企業(yè)簽訂勞動合同人,其他人員人。有其他人員的不符合企業(yè)扶持政策;
﹒﹒﹒﹒﹒﹒
以上企業(yè),不屬于企業(yè)的分支機構,不存在控股股東為企業(yè)的情形,也不存在與企業(yè)的負責人為同一人的情形。
本企業(yè)對上述聲明內容的真實性負責。如有虛假,將依法承擔相應責任。
企業(yè)名稱(蓋章):
日 期:
填寫時應注意以下事項:
1、從業(yè)人員、營業(yè)收入、資產總額填報上一年度數據,無上一年度數據的新成立企業(yè)可不填報。
2.企業(yè)應當按照《企業(yè)劃型標準規(guī)定》(工信部聯企業(yè)〔2011〕300號),如實填寫并提交《企業(yè)聲明函》。
3.供應商填寫《企業(yè)聲明函》所屬行業(yè)時,應與采購文件第一篇“采購標的對應的企業(yè)劃分標準所屬行業(yè)”填寫的所屬行業(yè)一致。
4.本聲明函“企業(yè)名稱(蓋章)”處為響應供應商蓋章。
注:各行業(yè)劃型標準:
(一)農、林、牧、漁業(yè)。營業(yè)收入20000萬元以下的為微型企業(yè)。其,營業(yè)收入500萬元及以上的為型企業(yè),營業(yè)收入50萬元及以上的為型企業(yè),營業(yè)收入50萬元以下的為微型企業(yè)。
(二)工業(yè)。從業(yè)人員1000人以下或營業(yè)收入40000萬元以下的為微型企業(yè)。其,從業(yè)人員300人及以上,且營業(yè)收入2000萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員20人及以上,且營業(yè)收入300萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員20人以下或營業(yè)收入300萬元以下的為微型企業(yè)。
(三)建筑業(yè)。營業(yè)收入80000萬元以下或資產總額80000萬元以下的為微型企業(yè)。其,營業(yè)收入6000萬元及以上,且資產總額5000萬元及以上的為型企業(yè);營業(yè)收入300萬元及以上,且資產總額300萬元及以上的為型企業(yè);營業(yè)收入300萬元以下或資產總額300萬元以下的為微型企業(yè)。
(四)批發(fā)業(yè)。從業(yè)人員200人以下或營業(yè)收入40000萬元以下的為微型企業(yè)。其,從業(yè)人員20人及以上,且營業(yè)收入5000萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員5人及以上,且營業(yè)收入1000萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員5人以下或營業(yè)收入1000萬元以下的為微型企業(yè)。
(五)零售業(yè)。從業(yè)人員300人以下或營業(yè)收入20000萬元以下的為微型企業(yè)。其,從業(yè)人員50人及以上,且營業(yè)收入500萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人及以上,且營業(yè)收入100萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人以下或營業(yè)收入100萬元以下的為微型企業(yè)。
(六)交通運輸業(yè)。從業(yè)人員1000人以下或營業(yè)收入30000萬元以下的為微型企業(yè)。其,從業(yè)人員300人及以上,且營業(yè)收入3000萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員20人及以上,且營業(yè)收入200萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員20人以下或營業(yè)收入200萬元以下的為微型企業(yè)。
(七)倉儲業(yè)。從業(yè)人員200人以下或營業(yè)收入30000萬元以下的為微型企業(yè)。其,從業(yè)人員100人及以上,且營業(yè)收入1000萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員20人及以上,且營業(yè)收入100萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員20人以下或營業(yè)收入100萬元以下的為微型企業(yè)。
(八)郵政業(yè)。從業(yè)人員1000人以下或營業(yè)收入30000萬元以下的為微型企業(yè)。其,從業(yè)人員300人及以上,且營業(yè)收入2000萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員20人及以上,且營業(yè)收入100萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員20人以下或營業(yè)收入100萬元以下的為微型企業(yè)。
(九)住宿業(yè)。從業(yè)人員300人以下或營業(yè)收入10000萬元以下的為微型企業(yè)。其,從業(yè)人員100人及以上,且營業(yè)收入2000萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人及以上,且營業(yè)收入100萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人以下或營業(yè)收入100萬元以下的為微型企業(yè)。
(十)餐飲業(yè)。從業(yè)人員300人以下或營業(yè)收入10000萬元以下的為微型企業(yè)。其,從業(yè)人員100人及以上,且營業(yè)收入2000萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人及以上,且營業(yè)收入100萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人以下或營業(yè)收入100萬元以下的為微型企業(yè)。
(十一)信息傳輸業(yè)。從業(yè)人員2000人以下或營業(yè)收入100000萬元以下的為微型企業(yè)。其,從業(yè)人員100人及以上,且營業(yè)收入1000萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人及以上,且營業(yè)收入100萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人以下或營業(yè)收入100萬元以下的為微型企業(yè)。
(十二)軟件和信息技術服務業(yè)。從業(yè)人員300人以下或營業(yè)收入10000萬元以下的為微型企業(yè)。其,從業(yè)人員100人及以上,且營業(yè)收入1000萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人及以上,且營業(yè)收入50萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人以下或營業(yè)收入50萬元以下的為微型企業(yè)。
(十三)房地產開發(fā)經營。營業(yè)收入200000萬元以下或資產總額10000萬元以下的為微型企業(yè)。其,營業(yè)收入1000萬元及以上,且資產總額5000萬元及以上的為型企業(yè);營業(yè)收入100萬元及以上,且資產總額2000萬元及以上的為型企業(yè);營業(yè)收入100萬元以下或資產總額2000萬元以下的為微型企業(yè)。
(十四)物業(yè)管理。從業(yè)人員1000人以下或營業(yè)收入5000萬元以下的為微型企業(yè)。其,從業(yè)人員300人及以上,且營業(yè)收入1000萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員100人及以上,且營業(yè)收入500萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員100人以下或營業(yè)收入500萬元以下的為微型企業(yè)。
(十五)租賃和商務服務業(yè)。從業(yè)人員300人以下或資產總額120000萬元以下的為微型企業(yè)。其,從業(yè)人員100人及以上,且資產總額8000萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人及以上,且資產總額100萬元及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人以下或資產總額100萬元以下的為微型企業(yè)。
(十六)其他未列明行業(yè)。從業(yè)人員300人以下的為微型企業(yè)。其,從業(yè)人員100人及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人及以上的為型企業(yè);從業(yè)人員10人以下的為微型企業(yè)。
監(jiān)獄企業(yè)證明文件
****管理局、戒毒管理局(含**生產建設****監(jiān)獄企業(yè)的證明文件為準。
殘疾人福利性單位聲明函
本單位鄭重聲明,根據《財政部 民政部 ****聯合會關****政府采購政策的通知》(財庫〔2017〕 141號)的規(guī)定,本單位為符合條件的殘疾人福利性單位,且本單位參加______單位的______項目采購活動提供本單位制造的貨物(由本單位承擔工程/提供服務),或者提供其他殘疾人福利性單位制造的貨物(不包括使用非殘疾人福利性單位注冊商標的貨物)。
本單位對上述聲明的真實性負責。如有虛假,將依法承擔相應責任。
供應商名稱(蓋章):
日 期:
若成交供應商為殘疾人福利性單位的,將在結果公告時公告其《殘疾人福利性單位聲明函》。
(二)聯合體協(xié)議或分包意向協(xié)議(格式自定)
(三)其他與項目有關的資料(自附)
(結束)
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