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天津濱海職業(yè)學(xué)院政府采購意向公告

天津-天津-天津市狀態(tài)：公告

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2022年08月23日

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****政府采購意向公告

****2022年09月至2022年11月政府采購意向

為便****政府采購信息，根據(jù)《****政府采購意向公開工作方案》的有關(guān)要求，現(xiàn)將**** 2022年09月至2022年11月采購意向公開如下：

序號	采購項目名稱	采購需求概況	預(yù)算金額（萬元）	預(yù)計采購時間	****政府采購政策	備注
1	****中心	智能教學(xué)學(xué)習(xí)與應(yīng)用系統(tǒng)、智能教學(xué)發(fā)布與管理系統(tǒng)、云教材在線編輯器、新形態(tài)云教材開發(fā)服務(wù)	38	2022-10	面向中小企業(yè)
2	精品在線開放課程開發(fā)	《智能倉儲與配送實務(wù)》《網(wǎng)店運(yùn)營推廣》在線精品課程建設(shè)，課程上線平臺運(yùn)行和推廣；輔助課程負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊教師進(jìn)行MOOC課程評審及**上傳等工作。課程建設(shè)完成后提供上線運(yùn)行推廣輔助服務(wù)。	28	2022-10	面向中小企業(yè)
3	課程思政平臺和課程思政示范課建設(shè)	一、搭建學(xué)校課程思政全媒體平臺1.定制院校課程思政教育專題網(wǎng)站1套，作為學(xué)校的子網(wǎng)站，展示各專業(yè)群在課程思政方向系列成果。2.定制院校課程思政教育庫平臺1套二、共建專業(yè)群課程思政全媒體共建共享庫三、培育專業(yè)群課程思政教師創(chuàng)新團(tuán)隊四、打造專業(yè)群課程思政示范（特色）品牌課	49.3	2022-10	面向中小企業(yè)
4	教師教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目	教師教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目分為創(chuàng)優(yōu)賦能教師教學(xué)能力提升作品制作和市職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊師資培訓(xùn)兩項內(nèi)容。（一）創(chuàng)優(yōu)賦能教師教學(xué)能力提升作品制作項目主要內(nèi)容：作品整體設(shè)計輔導(dǎo)；作品教案、人培方案、課程實施報告等材料撰寫輔導(dǎo)；作品視頻錄制輔導(dǎo)，視頻拍攝與后期優(yōu)化制作；實施報告匯報、現(xiàn)場授課、答辯輔導(dǎo)，現(xiàn)場比賽實戰(zhàn)模擬。作品文檔材料規(guī)范化及美化，符合國家教師教學(xué)能力大賽文件對文檔的要求。（二）市職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊師資培訓(xùn)項目主要內(nèi)容：教學(xué)成果培育師資培訓(xùn)。針對教學(xué)成果的培育、凝練流程、基本要求和注意事項；教學(xué)成果獎選題及框架結(jié)構(gòu)；以申報書為框架對各部分的撰寫思路、方法與技巧；教學(xué)成果獎申請書、總結(jié)報告撰寫的方法與技巧；支撐材料的挖掘選用；邀請專家一對一指導(dǎo)，實現(xiàn)教學(xué)成果申報材料優(yōu)化改善，整體提升。	17	2022-10	面向中小企業(yè)
5	智慧零售運(yùn)營與管理平臺	智慧零售運(yùn)營與管理技能大賽平臺：1.智慧零售運(yùn)營與管理技能大賽平臺采用java技術(shù)開發(fā)，基于B/S架構(gòu)、四層模型結(jié)構(gòu)設(shè)計，可以在局域網(wǎng)、校園網(wǎng)或者互聯(lián)網(wǎng)使用，無用戶數(shù)量限制。平臺應(yīng)預(yù)置練習(xí)模式、實訓(xùn)模式和競賽模式三種實訓(xùn)模式，提供專賣店、商超、便利店、餐飲加盟店等多個業(yè)態(tài)案例并模擬連鎖企業(yè)完整的經(jīng)營流程，以提高門店經(jīng)營效益為目的，可讓學(xué)生通過系統(tǒng)預(yù)設(shè)的案例情境，對相關(guān)案例數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，應(yīng)涉及到門店開發(fā)、門店開業(yè)、商品管理、促銷管理、突發(fā)事件管理、信息資料管理等經(jīng)營環(huán)節(jié)，通過各個周期的經(jīng)營決策，提升門店的營業(yè)業(yè)績、庫存周轉(zhuǎn)率、凈利潤等經(jīng)營指標(biāo)，實現(xiàn)企業(yè)效益最大化。	14	2022-10	面向中小企業(yè)
6	跨境電商B2B綜合實訓(xùn)平臺	跨境電商B2B綜合實訓(xùn)平臺以跨境電商運(yùn)營崗位真實能力要求與工作任務(wù)為設(shè)計基礎(chǔ)，以巴巴國際站作為設(shè)計藍(lán)本，內(nèi)容涵蓋產(chǎn)品發(fā)布、旺鋪裝修與管理、訂單處理與跟進(jìn)、平臺營銷推廣、商機(jī)發(fā)現(xiàn)與處理等巴巴國際站運(yùn)營核心能力，通過應(yīng)用該平臺能夠系統(tǒng)化訓(xùn)練并形成跨境電商B2B實戰(zhàn)運(yùn)營核心技能，提升學(xué)生跨境電商就業(yè)競爭力。一、總體要求1、軟件需要B/S架構(gòu)，基于SaaS部署。2、平臺分為教學(xué)管理系統(tǒng)、實訓(xùn)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)平臺和后臺管理系統(tǒng)四個部分，其中教學(xué)管理系統(tǒng)具備權(quán)限分配和管理功能，實訓(xùn)系統(tǒng)能夠支持學(xué)生完成巴巴國際站仿真實訓(xùn)，學(xué)習(xí)平臺支持學(xué)生考試和練習(xí)，后臺管理系統(tǒng)支持各種系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)置。二、教學(xué)管理系統(tǒng)模塊1、教學(xué)管理系統(tǒng)后臺（1）支持選擇班級查看對應(yīng)班級的實訓(xùn)任務(wù)與課程題庫完成情況，可通過柱狀圖與餅狀圖的可視化形式直觀展現(xiàn)已完成實訓(xùn)任務(wù)與課程題庫的人數(shù)與占比。可進(jìn)行教師管理、班級管理和學(xué)生管理，支持單個或通過模板批量添加學(xué)生。	34	2022-10	面向中小企業(yè)
7	****中心	臺式工作站、前置攝像頭、工作臺，滿足智能裝備識圖與制圖、圖形圖像處理、人機(jī)界面設(shè)計與優(yōu)化、虛擬仿真、智能倉規(guī)劃等相關(guān)課程的教學(xué)需求，為后期1+X取證、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、線上線下混合教學(xué)模式的開展奠定硬件基礎(chǔ)。	60.945	2022-10	面向中小企業(yè)
8	****數(shù)據(jù)中心軟件	一、實現(xiàn)商貿(mào)供應(yīng)鏈生態(tài)業(yè)務(wù)數(shù)字化管理校企，搭建以真實業(yè)務(wù)運(yùn)營為基礎(chǔ)的物理空間，實現(xiàn)電商、物流真實業(yè)務(wù)的實體運(yùn)營，將“生產(chǎn)”商貿(mào)物流教學(xué)，實戰(zhàn)教學(xué)數(shù)字運(yùn)營與管理，營造教學(xué)實訓(xùn)相結(jié)合的場景，對個人能力的提升有較大的幫助。二、實現(xiàn)物流無人倉無人技術(shù)“搬運(yùn)AGV”的智能化應(yīng)用利用“貨到人”揀選系統(tǒng),實現(xiàn)在無人倉環(huán)境下的貨物的儲存和揀選，利用算法設(shè)計、揀選路徑設(shè)計等設(shè)計，完成在倉內(nèi)的運(yùn)營規(guī)劃。通過由自動化物流系統(tǒng)將貨物搬運(yùn)實現(xiàn)設(shè)備智能化應(yīng)用場景搭建，探索無人技術(shù)“搬運(yùn)AGV”的技術(shù)應(yīng)用以及設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)分析后規(guī)劃設(shè)計。三、實現(xiàn)1+X證書認(rèn)證，探索“崗課賽證”融合對接“1+X”職業(yè)技能認(rèn)證證書為構(gòu)建《智能倉儲大數(shù)據(jù)分析》和《智能裝備應(yīng)用與維護(hù)》職業(yè)技能認(rèn)證教學(xué)課程，將職業(yè)技能培訓(xùn)和認(rèn)證融入到人才培養(yǎng)全過程。四、實現(xiàn)產(chǎn)教融合雙元育人，搭建就業(yè)直通車頻道校企，將課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、考核標(biāo)準(zhǔn)與人才能力要求對接，實現(xiàn)教、學(xué)、練、評的教學(xué)閉環(huán)，人才共育，為企業(yè)培養(yǎng)和儲備定向?qū)I(yè)人才，將企業(yè)培訓(xùn)融入教學(xué)、校企聯(lián)合搭建以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)領(lǐng)域就業(yè)直通車。通過學(xué)習(xí)結(jié)果、實訓(xùn)結(jié)果、實戰(zhàn)結(jié)果、1+X認(rèn)證結(jié)果等多維度考核，為企業(yè)和行業(yè)輸出高質(zhì)量人才。五、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)孵化，**中心整合及周邊地區(qū)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，**訓(xùn)練中心，通過引入真實企業(yè)運(yùn)營項目的多次實踐，借助市場化運(yùn)作模式，對物流及其他創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行孵化，挖掘在校學(xué)生及畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)潛力，釋放學(xué)生群體創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)活力，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)就業(yè)倍增效應(yīng)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，形成高素質(zhì)人才匯聚地。	100.5	2022-10	面向中小企業(yè)
9	****數(shù)據(jù)中心設(shè)備	數(shù)據(jù)中心設(shè)備，智能交互大屏、工作臺、網(wǎng)點拍攝工具一、實現(xiàn)商貿(mào)供應(yīng)鏈生態(tài)業(yè)務(wù)數(shù)字化管理校企，搭建以真實業(yè)務(wù)運(yùn)營為基礎(chǔ)的物理空間，實現(xiàn)電商、物流真實業(yè)務(wù)的實體運(yùn)營二、實現(xiàn)物流無人倉無人技術(shù)“搬運(yùn)AGV”的智能化應(yīng)用利用“貨到人”揀選系統(tǒng),實現(xiàn)在無人倉環(huán)境下的貨物的儲存和揀選，利用算法設(shè)計、揀選路徑設(shè)計等設(shè)計，完成在倉內(nèi)的運(yùn)營規(guī)劃。三、實現(xiàn)1+X證書認(rèn)證，探索“崗課賽證”融合對接“1+X”職業(yè)技能認(rèn)證證書為構(gòu)建《智能倉儲大數(shù)據(jù)分析》和《智能裝備應(yīng)用與維護(hù)》職業(yè)技能認(rèn)證教學(xué)課程，將職業(yè)技能培訓(xùn)和認(rèn)證融入到人才培養(yǎng)全過程。四、實現(xiàn)產(chǎn)教融合雙元育人，搭建就業(yè)直通車頻道校企，將課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、考核標(biāo)準(zhǔn)與人才能力要求對接，實現(xiàn)教、學(xué)、練、評的教學(xué)閉環(huán)，人才共育五、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)孵化，****中心促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，形成高素質(zhì)人才匯聚地。	28.255	2022-10	面向中小企業(yè)
10	專業(yè)群學(xué)分制選課平臺	完成我院專業(yè)群學(xué)分制選課平臺模塊建設(shè)，能夠在不同模塊課程實現(xiàn)學(xué)分互換，為完全學(xué)生制改革奠定基礎(chǔ)。同時提供科學(xué)合理、規(guī)范有序的系統(tǒng)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)流程，為學(xué)校教務(wù)管理提高效率、提升水平提供重要保障。 1、運(yùn)行環(huán)境：支持Linux以及Windows操作系統(tǒng)。系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，支持版本自動更新功能。2、移動管理：凡是涉及到學(xué)生和教師角色的查詢、申請和部分操作，系統(tǒng)支持在手機(jī)、平板電腦等移動終端上使用。3、身份認(rèn)證：****學(xué)�，F(xiàn)有的統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺對接，對接統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺靈活方便，無需修改程序代碼，只需要進(jìn)行配置參數(shù)設(shè)置，對于教務(wù)系統(tǒng)單個學(xué)生用戶的添加操作時，同時具有統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺新增用戶的操作功能。4、門戶平臺：提供門戶平臺，將教務(wù)系統(tǒng)中針對教師和學(xué)生開發(fā)的查詢、統(tǒng)計等程序接入門戶平	30	2022-10	面向中小企業(yè)

其他需要說明的事項：為便****政府采購信息，根據(jù)《****政府采購意向公開工作方案》的有關(guān)要求，現(xiàn)將****2022年創(chuàng)優(yōu)賦能建設(shè)項目2022年09月至2022年11月采購意向公開如下：
本次公開的****政府采購工作的初步安排，具體采購項目情況以相關(guān)采購公告和采購文件為準(zhǔn)。
相關(guān)文件下載：

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2022年08月23日

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