各縣（市、區(qū)）教育局，****學(xué)校，****學(xué)校：

為做好我市2024年**市“芳梅教育教學(xué)獎”的獎勵評選工作，現(xiàn)就有關(guān)事項如下 ：

一、請各縣（市、區(qū)）教育局，****學(xué)校，****學(xué)校，根據(jù)《**市“芳梅教育教學(xué)獎”評選方案》(附件1)、《**市“芳梅教育教學(xué)獎”推薦名額分配表》（附件2），制定實施方案，抓緊啟動評選工作。

二、報送材料包括：①2024年開展評選工作報告（包括評選工作程序、評選委員會組成情況、評審結(jié)果、公示情況，一式一份）、②《**市“芳梅教育教學(xué)獎”申報表》（一式二份，附件3）、③《**市“芳梅集體獎”匯總表》和《**市“芳梅教育教學(xué)獎”推薦人選匯總表》（一式一份，附件4和附件5）。

三、材料報送截止時間：2024年8月5日前，各縣（市、區(qū)）、市屬學(xué)校把紙質(zhì)報送材料寄送****研究院401室，以上電子材料報送材料發(fā)至郵箱****@126.com。聯(lián)系人：黃**，聯(lián)系電話：****363。

四、教師以單一條件申報的，各縣（市、區(qū)）、市屬學(xué)校應(yīng)優(yōu)先上報評獎。

五、凡有違背師德師風(fēng)者，一經(jīng)查實，取消評獎資格。

附件：1.**市“芳梅教育教學(xué)獎”評選方案(2024版)

2.**市“芳梅教育教學(xué)獎”推薦名額分配表

3.**市“芳梅教育教學(xué)獎”申報表

4.**市“芳梅集體獎”匯總表

5.**市“芳梅教育教學(xué)獎”推薦人選匯總表

6.**市“芳梅教育教學(xué)獎”教師教學(xué)業(yè)績認(rèn)證表

7.**市“芳梅教育教學(xué)獎”班主任工作認(rèn)證表

8.教育部2022-2025****小學(xué)生的**性競賽活動名單

****研究院

2024年6月25日

附件1

**市“芳梅教育教學(xué)獎”評選方案

（2024年版）

一、指導(dǎo)思想

為深化正向激勵機(jī)制，落實重實績、論貢獻(xiàn)的目標(biāo)導(dǎo)向，建設(shè)政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、****小學(xué)教師隊伍，促進(jìn)**市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

二、評選對象、原則、獎勵辦法

（一）評選對象

****小學(xué)、****小學(xué)在職教師（含教研員、臨聘教師）。

（二）評選原則

1.堅持師德標(biāo)準(zhǔn)。參評者應(yīng)嚴(yán)格遵守師德標(biāo)準(zhǔn)，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。教育思想觀念先進(jìn)，教書育人成效突出。

2．突出教績導(dǎo)向。參評學(xué)校、個人應(yīng)在中考、高考、特色建設(shè)和各類競賽等方面做出貢獻(xiàn)，不搞平衡，杜絕“論資排輩”或“輪流坐莊”等傾向。

3.體現(xiàn)公平公正。嚴(yán)格依照評選條件，增強(qiáng)評選透明度，確保評選評獎質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消當(dāng)事人參評資格，對已評獲獎?wù)哂枰猿蜂N并追回已發(fā)放的獎金。追究造假有關(guān)人員的責(zé)任。

（三）獎勵辦法

1.“芳梅教育教學(xué)獎”分設(shè)芳梅集體獎、芳梅教育獎和芳梅教學(xué)獎。

芳梅集體獎項，獎勵金額分為壹拾萬元和五萬元兩檔。

芳梅教育獎為個人項目，獎勵金額為每人五萬元。

芳梅教學(xué)獎為個人項目，獎勵金額為每人一萬元。

2.****總會芳梅教育發(fā)展基金頒發(fā)獎金。

3.為激勵教學(xué)一線的中青年教師和廣大農(nóng)村教師為**教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，通過評選產(chǎn)生的芳梅教育、教學(xué)獎教師中，35歲以下的教師不低于10%，農(nóng)村教師占比不低于30%。

4.中、小學(xué)校正****中心校及以上）由各縣（市、區(qū)）推薦正職書記或校長1人參評，市屬校向教科院申報，共評選8名教育獎。校長不參評教學(xué)獎。

正職書記、校長完成學(xué)科教師的****小學(xué)周課時12節(jié)及以上，中學(xué)周課時8節(jié)及以上），可按一線教師參評，不計入校長名額。

校長按單一條件參評，不受名額限制。

5.市教科院、各縣（市、****學(xué)校共評選4名教學(xué)獎，由各縣（市、****學(xué)校向市教科院推薦1人參評。教研員不參評教育獎。

按單一條件參評，不受限制。

6.“芳梅教育教學(xué)獎”按二種方式評選：一是單一條件評選，二是綜合推薦評選。

單一條件由個人申報，縣（市、區(qū)）教育主管部門、市屬學(xué)校審核后參加評選。單一條件優(yōu)先于綜合評選，但對班主任單一條件評選，各縣（市、區(qū)）可視具體情況劃定名額。

****學(xué)校、縣（市、區(qū)）教育主管部門根據(jù)評選條件，量化推薦；****學(xué)校、市教科院根據(jù)評選條件量化推薦。

7.各縣（市、區(qū)）、市屬學(xué)校（單位）將評選結(jié)果報市教科院，市教科院復(fù)核后，由市教育局組織專家進(jìn)行審核確認(rèn)，并將結(jié)果予以公示。

三、芳梅集體獎

1．高考獎勵（統(tǒng)計應(yīng)屆考生）

（1）高考物理類全省排名前80名、歷史類全省排名前30名，****學(xué)校壹拾萬元。

（2）高考物理類全省排名前81—150名、歷史類全省排名前31——80名，****學(xué)校五萬元。

（3）以空飛、藝體錄取清北的，每錄取一人，獎勵學(xué)校五萬元。

（4）一級校高考全省排名物理類前6000名、歷史類前1000名的總?cè)藬?shù)比例增長位居市前2名，獎勵學(xué)校五萬元。由學(xué)校提供成績單，2024年以去年（2023年）提供的985考生情況為依據(jù)計算。如負(fù)增長，不給予獎勵。

（5）非一級校本科上線率增長位居市前2名，獎勵學(xué)校五萬元。由學(xué)校提供高考成績單，2024年以去年（2023年）提供的成績?yōu)橐罁?jù)計算。如負(fù)增長，不給予獎勵。

****學(xué)校制定獎金分配辦法。

2.中考獎勵

初中三年中考鞏固率達(dá)99%及****學(xué)?？梢詤⒃u。設(shè)優(yōu)秀獎和進(jìn)步獎，如學(xué)校同時獲得優(yōu)秀獎和進(jìn)步獎，保留學(xué)校優(yōu)秀獎，從進(jìn)步****學(xué)校。

（1）中考五率評選獲市**組前2名，農(nóng)村組前4名，評為優(yōu)秀獎，獎勵學(xué)校五萬元。

（2）中考全科及格率、單科優(yōu)秀率和得分率較上年增長情況（三項累計）市**組前2名、農(nóng)村組前4名，評為進(jìn)步獎，獎勵學(xué)校五萬元。

****學(xué)校制定獎金分配辦法。

3.小學(xué)特色建設(shè)獎

學(xué)校在科學(xué)、工程、藝術(shù)、體育、閱讀、書法、勞動教育等方面取得突出成績，富有鮮明特色，有示范、引領(lǐng)作用。各縣（市區(qū)）推薦2所（農(nóng)村、**各推薦一所。市屬學(xué)校推薦一所），獎勵學(xué)校五萬元。獎金不少于70%用于科學(xué)、工程、藝術(shù)、體育、閱讀、書法、勞動教育設(shè)備投入或用于聘請相關(guān)專業(yè)人員的工資。30%可用于對科學(xué)、工程、藝術(shù)、體育、閱讀、書法、勞動教育等方面工作做出突出貢獻(xiàn)人員的獎勵。由學(xué)校制定獎金使用和獎勵辦法。

四、芳梅教育獎評選

（一）單一條件評選

無違反師德師風(fēng)、違法違紀(jì)等問題的教師，在今年（除特別說明外，計算時間為2023年8月1日-2024年7月31日）獲得以下榮譽(yù)或獎勵之一者，可直接申報芳梅教育獎。

1.確認(rèn)為教育部、中組****小學(xué)領(lǐng)航名師、名校長人選。

2.國家級教學(xué)名師、名校長。

3.百千萬人才工程國家級人選。

4.教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”。

5.中國科協(xié)“青年人才托舉工程”。

6.10年內(nèi)（2014年-2023年），有三個不同年份且今年（2023年9月-2024年7月）有直接指導(dǎo)學(xué)生參加高中生（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)）奧賽獲得省一等獎。

7.指導(dǎo)學(xué)生參加高中生（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)）奧賽獲得國家二等獎及以上。

8.指導(dǎo)學(xué)生參加教育、行政主管部門組織的競賽項目比賽獲國家二等獎及以上；或個人作品獲得國家級二等獎及以上獎勵（教育、行政主管見說明一）。

9.省教學(xué)大賽獲得特等獎。

10.教學(xué)成果獲得國家級獎勵。

（二）綜合條件評選

符合基本條件和教學(xué)成績條件可申報，加分項目僅作量化評分。

1.基本條件

（1）師德高尚。忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以德立身，以德立學(xué)，以德立教，為人師表，在當(dāng)?shù)亟逃缦碛休^高聲望，深受師生和社會認(rèn)可。近5學(xué)年年度考核結(jié)果均為合格以上，其中至少1次優(yōu)秀。

（2）潛心育人。堅持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、指導(dǎo)優(yōu)秀生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、培育優(yōu)秀班集體等方面成效顯著。擔(dān)任班主任工作累計滿5年，且近5學(xué)年擔(dān)任班主任（含視同，見說明二）至少2年。工作滿3年但不足5年的青年教師參評，須至少擔(dān)任班主任2年。

（3）培養(yǎng)教師。積極承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師工作，在提**年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水**教育教學(xué)能力等方面作出突出成績。近5學(xué)年至少指導(dǎo)1位教師在縣級（及以上）教育主管部門舉辦的各類教學(xué)比賽中獲縣級二等獎及以上1次，或指導(dǎo)青年教師開設(shè)縣級以上公開課教學(xué)1次。工作滿3年但不足5年的青年教師參評，對指導(dǎo)青年教師不做要求，但須有師徒結(jié)對的證明和指導(dǎo)教師的推薦意見。在縣級以上的教學(xué)競賽中獲獎均以文件、證書為依據(jù)，且為第一指導(dǎo)教師。

（4）示范輻射。積極承擔(dān)示范課、公開課、觀摩課、研修講座和“送培送教”等任務(wù)。近5****團(tuán)校）開設(shè)2次、或在縣級開設(shè)1次示范課、公開課、觀摩課或教育教學(xué)講座。以上均以文件、證書為依據(jù)。

（5）教學(xué)科研。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，積極參加聽課評課和集體備課活動，進(jìn)行課堂案例分析，撰寫教學(xué)反思，教研成績顯著。近5學(xué)年撰寫的案例分析、教學(xué)反思、論文在校級匯編1篇。

2.教學(xué)成績

（1）具有先進(jìn)的教育理念和鮮明的教學(xué)主張，教學(xué)經(jīng)驗豐富，在本學(xué)科教育教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度和影響力。

（2）任教課時達(dá)到規(guī)定課時要求，小學(xué)周課時12節(jié)及以上，中學(xué)周課時8節(jié)及以上。

（3）教學(xué)業(yè)績名列前茅。近5學(xué)年所任教班級有8個學(xué)期的期末統(tǒng)一檢測學(xué)科的平均成績均不低于本校本年級平均成績，或其成績在同類校、片區(qū)排位前三分之一；或在上級組織的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測中，其平均成績****學(xué)校的前三分之一。中途接任（含選課走班）的，成績同上學(xué)年（學(xué)期）對比名次有明顯進(jìn)步，學(xué)生、家長評議滿意率達(dá)85%以上。工作滿3年但不足5年的青年教師參評，須6個學(xué)期成績符合相關(guān)要求。非考試科目成績認(rèn)定詳見說明三。

3.量化項目

（1）獲得市級黨委、政府及以上綜合表彰。

（2）獲得市級及以上名師、省學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)名師稱號。

（3****教育廳、總工會等聯(lián)合組織省級教學(xué)大賽獎勵。

（4）扎根我市鄉(xiāng)村（鄉(xiāng)村教師由各縣市區(qū)根據(jù)發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)界定）教學(xué)一線15年以上，且仍在鄉(xiāng)村任教。

（5）近5學(xué)年在市級及以上開設(shè)示范課、公開課或講座。

（6）近5學(xué)年主持（含排名前三）完成市級及以上教研課題，鄉(xiāng)村教師主持（含排名前三）完**級及以上教研課題（以文件和證書為準(zhǔn)）。

（7）近5學(xué)年獲市級教學(xué)成果一等獎及以上。

（8）近5學(xué)年****工作室成員，成效顯著。

（9）近5學(xué)年以第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生參加教育部競賽白名單活動獲省級一等獎及以上。

（10）累計擔(dān)任班主任15年，第16年起，按年計分。（視同班主任工作的不加分）

（11）教學(xué)成績有9一10個學(xué)期的期末統(tǒng)一檢測學(xué)科的平均成績均不低于本校本年級平均成績，或其成績在同類校、片區(qū)排位前三分之一；或在上級組織的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測中，其平均成績****學(xué)校的前三分之一。中途接任（含選課走班）的，成績同上學(xué)年（學(xué)期）對比名次有明顯進(jìn)步，學(xué)生、家長評議滿意率達(dá)85%以上。工作滿3年但不足5年的青年教師參評，須7-9個學(xué)期成績符合相關(guān)要求。

各縣（市、區(qū)）根據(jù)各地實際，確定分值比例和單項封頂分值。

（三）校長參評條件

符合基本條件和辦學(xué)成效條件才可申報。加分項目僅作量化評分。

1.基本條件

（1）政治素質(zhì)好。忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，為人師表，在當(dāng)?shù)亟逃缦碛休^高聲望，師生群眾公認(rèn)。擔(dān)任校長或?qū)Ｂ殨浳迥辏ɡ奂樱┘耙陨锨胰栽趰?，?學(xué)年年度考核結(jié)果均為合格以上，其中至少1次優(yōu)秀。

（2）教育理念好。具有先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念，堅持立德樹人，在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、指導(dǎo)優(yōu)秀生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、培育優(yōu)秀班集體等方面成效顯著。近5學(xué)年在市級及以上教育教學(xué)或管理會議上至少作一次現(xiàn)場（書面）交流或?qū)ｎ}講座，或獨立撰寫一篇論文在CN刊物發(fā)表，或出版教育教學(xué)專著1冊。

（3）工作業(yè)績好。任職學(xué)校未發(fā)生重大校園安全事故和違規(guī)辦學(xué)行為。近5學(xué)年****學(xué)校年度績效考評中至少2年為優(yōu)秀。

（4）示范輻射好。注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，在校園文化建設(shè)、實施素質(zhì)教育和提高辦學(xué)質(zhì)量與效益方面在市內(nèi)外有較高聲望。近5學(xué)年承辦片區(qū)及以上教學(xué)交流研討活動。

2.辦學(xué)成效

（1****學(xué)校內(nèi)部管理改革，凝練學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，社會認(rèn)可度高。

（2）學(xué)校在市、縣質(zhì)量監(jiān)測和統(tǒng)一考試中，成績突出，進(jìn)步顯著，位列市、縣前列，或其成績在同類校、片區(qū)排位前三分之一。

（3）近5****學(xué)校獲得縣級黨委、政府及以上或獲得市級及以上教育主管部門的表彰。

3.量化項目

（1）獲得市級黨委、政府及以上綜合表彰。

（2）獲得市級及以上名師、名校長或省學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師稱號；****工作室領(lǐng)銜人。

（3****教育廳、總工會等聯(lián)合組織省級教學(xué)大賽獎勵。

（4）扎根我市鄉(xiāng)村（鄉(xiāng)村教師由各縣市區(qū)根據(jù)發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)界定）教學(xué)一線15年以上，且仍在鄉(xiāng)村任教。

（5）近5學(xué)年來，****學(xué)校年度績效考評中3年及以上為優(yōu)秀。

（6）近5學(xué)年學(xué)校教育教學(xué)或管理經(jīng)驗在市級及以上媒體登載或播出。

（7）近5學(xué)年學(xué)校學(xué)生參加教育部競賽白名單活動獲省級一等獎及以上獎勵。

（8）學(xué)校被確立為市級及以上教改示范校、科研基地。

（9）近5****學(xué)校獲得市級黨委、政府及以上或獲得省級及以上教育主管部門的表彰。

五、芳梅教學(xué)獎

（一）單一條件評選

1．無違反師德師風(fēng)、違法違紀(jì)等問題的教師，在今年（除特別說明外，計算時間為2023年8月1日-2024年7月31日）獲得以下榮譽(yù)或獎勵之一者，可直接申報芳梅教學(xué)獎。

（1）指導(dǎo)學(xué)生參加高中生（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)）奧賽獲得省一等獎。

（2） 指導(dǎo)學(xué)生參加教育或行政主管部門舉辦的各類競賽獲省一等獎及以上。

（3）教師參加教育主管部門或行政主管部門組織的各類競賽獲得省一等獎及以上（教育主管部門或行政主管部門有關(guān)解釋見說明一）。

（4****大學(xué)科奧賽外，以第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生參加教育部競賽白名單活動獲國家級獎勵。

（5）連續(xù)擔(dān)任班主任工作20年及以上或累計25年及以上，且近兩年（2022年9月1日-2024年7月31日）仍擔(dān)任班主任，并****中心校以上）或一次縣級及以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者）獎勵（此項申報不包含“視同班主任”的工作，提供年度考核表復(fù)印件）。

（二）芳梅教學(xué)獎綜合評選

符合基本條件和教學(xué)成績要求可申報，加分條件僅做量化評分要求。

1.基本條件

（1）師德高尚。忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，為人師表，在當(dāng)?shù)亟逃缦碛休^高聲望，深受師生和社會認(rèn)可。近5學(xué)年年度考核結(jié)果均合格以上，其中至少1次優(yōu)秀。

（2）潛心育人。堅持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、指導(dǎo)優(yōu)秀生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、培育優(yōu)秀班集體等方面成效顯著。擔(dān)任班主任工作（含視同，見說明二）累計滿2年。

（3）示范引領(lǐng)。積極承擔(dān)示范課、公開課、觀摩課、研修講座和“送培送教”等任務(wù)。近5****團(tuán)校）開設(shè)1次較高水平的示范課、公開課、觀摩課或教育教學(xué)講座，以上均以文件證書為準(zhǔn)。

（4）教學(xué)科研。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，積極參加聽課評課和集體備課活動，進(jìn)行課堂案例分析，撰寫教學(xué)反思，教研成績顯著。近5學(xué)年撰寫的案例分析、教學(xué)反思、論文在校級及以上匯編1篇。

2.教學(xué)成績

（1）任教課時達(dá)到規(guī)定課時要求。小學(xué)周課時12節(jié)以上，中學(xué)周課時8節(jié)以上。

（2）教育教學(xué)效果顯著，教學(xué)業(yè)績名列前茅，近5學(xué)年所任教班級有6個學(xué)期的期末統(tǒng)一檢測學(xué)科的平均成績均不低于本校本年級平均成績，或6個學(xué)期其成績在同類校、片區(qū)排位前三分之一；或在上級組織的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測中，其6個學(xué)期平均成績****學(xué)校的前三分之一。中途接任（含選課走班）的，成績同上學(xué)年（學(xué)期）對比名次有明顯進(jìn)步。學(xué)生、家長評議滿意率達(dá)85%以上。工作滿3年但不足5年的青年教師參評，須5學(xué)期成績符合相關(guān)要求。非考試科目成績認(rèn)定見說明三。

3.量化項目

（1）獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府及以上綜合表彰。

（2）獲得縣級及以上名師、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀稱號。

（3****教育局舉辦的教學(xué)大賽二等獎及以上獎勵。

（4）扎根我市鄉(xiāng)村（鄉(xiāng)村教師由各縣市區(qū)根據(jù)發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)界定）教學(xué)一線8年以上，且仍在鄉(xiāng)村任教；

（5）近5學(xué)年在縣級及以上開設(shè)示范課、公開課、講座。

（6）近5學(xué)年主持（含排名前三）完**級及以上教研課題。

（7）近5學(xué)年獲市級教學(xué)成果二等獎及以上；或完成省級及以上課題一項（不含學(xué)會、不含子課題）。

（8）近5學(xué)年****工作室成員，成效顯著。

（9）近5學(xué)年以第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生參加教育部競賽白名單項目獲省級及以上獎勵。

（10）累計擔(dān)任班主任10年，第11年起，按年計分。此項加分不含視同班主任。

（11）教學(xué)成績有7一10個學(xué)期的期末統(tǒng)一檢測學(xué)科的平均成績均不低于本校本年級平均成績，或其成績在同類校、片區(qū)排位前三分之一；或在上級組織的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測中，其平均成績****學(xué)校的前三分之一。中途接任（含選課走班）的，成績同上學(xué)年（學(xué)期）對比名次有明顯進(jìn)步，學(xué)生、家長評議滿意率達(dá)85%以上。

（三）教研員參評條件

符合基本條件條件可申報。加分項目僅作量化評分。

1．基本條件

（1）牢固樹立“四個意識”，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。擔(dān)任教研員5年以上。

（2）有教育理想和教育情懷，熱愛教研工作，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，組織的學(xué)科教研活動輻射面廣、在本市乃至全省有一定影響力。每年組織二次本級以上的教研活動。近五年在上一級組織的教研活動中公開教學(xué)或做專題講座（本級、上一級見說明五）。

（3）遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，踐行素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育改革，近五年有個人教學(xué)教研作品在市級及以上獲獎。

（4）遵守職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范，作風(fēng)民主，有較強(qiáng)的服務(wù)精神，善于聽取基層意見，認(rèn)真總結(jié)學(xué)科教研經(jīng)驗，勇于探索教育教學(xué)改革創(chuàng)新。每年參加單位統(tǒng)一組織的視導(dǎo)工作，并有及時完成視導(dǎo)報告。每年有向教育行政主管部門提供建議、意見。

（5）近三年在ＣN刊發(fā)表教育學(xué)術(shù)論文一篇或有教育學(xué)術(shù)專著出版發(fā)行。

（6）擔(dān)任上一級教育主管部門的課題主持人或重大項目、基地負(fù)責(zé)人。并完成相應(yīng)研究，順利結(jié)題。

2．量化項目

（1）獲得市級黨委、政府及以上綜合表彰。

（2）獲得省級名師、名校長或省學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師稱號。

（3****教育廳、總工會等聯(lián)合組織省級教學(xué)大賽獎勵。

（4）近5學(xué)年在市級及以上開設(shè)示范課、公開課。

（5）近5學(xué)年獨立撰寫并公開發(fā)行教育教學(xué)論著；獨立撰寫教育教學(xué)論文并在CN學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表2篇及以上。

（6）近5學(xué)年獲市級教學(xué)成果一等獎及以上。

（7）近5學(xué)年以第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生參加教育部競賽白名單活動獲省級二等獎及以上。

六、再次申報條件

（一）基本原則

1. 已獲“芳梅教育教學(xué)獎”者和****學(xué)校，滿3學(xué)年后方可申報，參加綜合評選。個人單一條件申報不受限制。

2.再次申報綜合評選，需提供獲獎后的相應(yīng)材料。

（二）參評條件

1.參評教師除特別說明的條件外必須符合“芳梅教育教學(xué)獎”評選的條件。

2.特別說明

（1）班主任工作認(rèn)定：申報教育獎須至少擔(dān)任班主任1年、或視同班主任2年；申報教學(xué)獎不作要求。

（2）教學(xué)成績認(rèn)定：距上次獲獎滿3學(xué)年但不足5學(xué)年的教師，根據(jù)申報年限計各學(xué)期成績符合相關(guān)要求。

七、有關(guān)說明

（一）教育或行業(yè)主管部門

教育或行業(yè)主****、教育廳、教育局、教研機(jī)構(gòu)、電教館、裝備中心、科協(xié)、總工會、中國美術(shù)家學(xué)會等行業(yè)部門單獨或聯(lián)合舉行的競賽。除教育部競賽白名單（另附）組織的活動，其他民間組織（學(xué)會）舉辦的活動不算。

指導(dǎo)學(xué)生獲獎，由第一指導(dǎo)教師申報。同一教師指導(dǎo)同一類競賽多人（多項），只計一人。

教師獲獎，由主持教師申報。同類多項獲獎，計最高項。

主管部門舉辦的比賽沒有設(shè)定等級，獲獎項目降一級申報，如精品課，國家級精品課視同省一等獎。

（二）視同班主任工作

****小學(xué)、中學(xué)中層以上干部、校團(tuán)委書記、****大隊總輔導(dǎo)員、年段長、教研組長、生管教師、課外活動校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，****學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)，在校生規(guī)模達(dá)540****小學(xué)中層干部，任職年限可按班主任工作年限計算。

心理健康教育專職教師、實驗教師及沒有班主任崗位設(shè)置的單位人員，班主任工作可不作要求。

（三）教學(xué)業(yè)績

任教學(xué)科無法（未能）進(jìn)行統(tǒng)一檢測或無檢測成績可查的認(rèn)定辦法：

1.獲得縣級及以上學(xué)科帶頭人、教壇新秀稱號。

2.近5學(xué)年符合下列條件之一：（1）縣級及以上綜合性表彰；（2）獲得縣級教學(xué)大賽二等獎及以上；（3）教學(xué)單項獲得縣級二等獎2次或市級一等獎1次；（4）所指導(dǎo)學(xué)生參加團(tuán)體比賽獲市級二等獎及以上（鄉(xiāng)村教師獲縣級二等獎及以上）。

3.學(xué)?！拔迓省痹u比獲市級一等獎，該屆初中畢業(yè)班10個科目教師當(dāng)年度兩個學(xué)期的教學(xué)業(yè)績均視同合格。

（四）符合下列情況之一，可視同在CN刊物上發(fā)表的論文1篇（符合多種情況的，也只視同1篇）。

1.在《未來教育》《**教育研究》《**教學(xué)研究》《**幼兒教育》《**教育德育》和《**教育督導(dǎo)》上發(fā)表論文。

2.以第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生參加高中生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)奧賽，初高中、小學(xué)生（科學(xué)、綜合實踐活動）青少年科技創(chuàng)新大賽，“明天小小科學(xué)家”獎勵活動，青少年機(jī)器人競賽和學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動獲**二等獎（或省級一等獎）以上，或在國際科學(xué)與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目獲獎；每人次可視同1篇論文，但不可與指導(dǎo)獲獎重復(fù)使用。

3.****小學(xué)教師教學(xué)大賽一等獎以上（不可重復(fù)認(rèn)定）。

4.美術(shù)、書法教師創(chuàng)作的美術(shù)、****文化廳、省教育廳或省美協(xié)主辦的美展并獲得二等獎以上獎勵（至少3件），****美術(shù)館收藏。

5.音樂教師創(chuàng)作的作品在中央、省級****電視臺）播放或經(jīng)正式出版部門出版發(fā)行達(dá)3件以上。

（五）教研員評選中的本級、上一級說明

本級：指縣級教研員要求縣級層面；市級教研員要求是市級層面。

上一級：指縣級教研員要求市級層面；市級教研員要求是省級層面。

八、評選程序

（1）評選方式。除集體獎外，個人芳梅教育獎、教學(xué)獎按單一條件和綜合評選二種方式進(jìn)行。中、高考獎勵，由市教育局根據(jù)數(shù)據(jù)確定。

（2）推薦辦法。在各縣（市、區(qū)）教育局指導(dǎo)下，各學(xué)校、****學(xué)校根據(jù)評選條件，自下而上量化推薦。****學(xué)校、市教科院根據(jù)評選條件，自下而上量化推薦。

（3）縣級初審。在市教育局、各縣（市、區(qū)）教育局指導(dǎo)下，****學(xué)校組織專家統(tǒng)一審核排序，公示無異議后上報市教科院；市屬學(xué)校參評人員經(jīng)市教科院組織專家審核后上報。

（4）市級審定。市教育局指導(dǎo)****委員會，抽調(diào)專家組成評審組，審定推薦名單，將擬獲獎人選予以公示，公示無異議后給予確認(rèn)。

九、其他事項

1.參評教師只能申報芳梅教育、教學(xué)獎其中一項；若再次參評者與首次參評者條件（分值）相同時，首次參評者優(yōu)先。

2.**市各縣（市、區(qū)）編外教師，在申報單位工作滿5年的，可參評。

3.****委員會評議認(rèn)可，可直接對教師進(jìn)行評獎。

4.參評材料應(yīng)列出封面清單，年度考核表（可前移一年計五年）、各類證書、文件、論文、課題等須提供復(fù)印件并蓋章認(rèn)定，課時證明由經(jīng)辦人簽字、學(xué)校蓋章，****學(xué)校提供、經(jīng)辦人簽字、****學(xué)校蓋章認(rèn)定。

5.本獎****委員會負(fù)責(zé)解釋并實施。

6.相關(guān)意見建議可郵件發(fā)送至****@126.com

附件2

2024年**市“芳梅教育教學(xué)獎”評選名額分配表

說明：正職校長（書記）只參評教育獎

教研員只參評教學(xué)獎

各縣（市、區(qū)）上報教育獎備選1名、教學(xué)獎備選

2名分在匯總表上備注欄標(biāo)注“備選”。

2024年市屬校“芳梅教育教學(xué)獎”推薦名額分配表